Laangfristeg Planung an der Profiséquipe Grupp: Héichpunkten

Am Kader vun der Etude an d'Ëmsetzung vun de Stagiairen an Educatioun Précoce-Schoul ass néideg Opmierksamkeet ze Enseignanten op laangfristeg Planung an der eeler Grupp an der Organisatioun vun der pädagogescher Prozess aus der Perspektiv vun modern wëssenschaftlech Approche ze bezuelen: déi Aktivitéit, kulturell, historesch, perséinlech. D'Kand kritt mat der Realitéit ronderëm besser duerch an verschidden Zorte vu deelhuelende Aktivitéiten (kognitiv Praxis, Kommunikatioun, Spillowend, Konscht, Aarbecht an elementar Formatioun Aktivitéiten). Virleefeg Auswiel vun der Haaptrei Themen vun Enseignanten gëtt eng systematesch a kulturosoobraznogo Organisatioun vum Schoulsystem Prozess. Ëmsetzung vun thread Passë an engem Komplex vun verschidden Zorte vun Aktivitéiten an d'Kanner, d'Interaktioun vun der erwuessener an d'Kand mat der Partnerschaft Positioun sensibiliséieren.

Dow Aufgaben an Planung

Déi primär Zil ass preschools fir d'Organisatioun vun der pädagogescher Prozess Planung System ze bauen, déi ënner anerem:

1. Stagiairen Entwécklung sin Educatioun, vun der Spëtzt vun der Institutioun guttgeheescht.
2. Flugplang speziell Aktivitéiten organiséiert (dh. E. Classes) Schüler am Schoulsystem Beräicher.
3. Planung-Supporter waren an der eeler Grupp, déi engem Prof ass. An et, ausser an speziell-organiséiert, kann onkontrolléiert Aktivitéiten Karayandık (Spill an aner Aktivitéiten am Alldag), der Ëmsetzung vun Schoulsystem Servicer iwwer den Inhalt vun Schoulsystem Beräicher (Kreeser).

Wat ass de Plan a Planung

Plangen - Pre-geplangt Operatioun System, déi der Uerdnung, d'Haaptrei an timing vun der Aarbecht.

Planung - Prozess Zäit opwänneg a kreativ, an-Déift Retouchen Wëssen vun den Enseignant Training Programm, hir didaktesch Prinzipien, Alter Fonctiounen an Charakteristiken vun de Studenten, d'Viraussetzunge fir d'Organisatioun vun Schoulsystem Prozess. Thematesch Planung-Supporter waren (Profiséquipe Grupp) soll fir Final an Mëttelstuf déi Ziler an Objektiver, de Mëttel a Weeër ze Resultater erreechen.

Approche ze Planung:

1. Integratioun vun Schoulsystem Inhalt Beräicher an Zorte vu Integratioun vun Aktivitéiten an d'Kanner.
2. Fall-laangfristeg Planung an der Profiséquipe Grupp gehéieren d'Organisatioun vun verschiddenen Aktivitéiten, subordinated zu engem eenzege Sujet an integréiert all Schoulsystem Beräicher.
3. Projet Planung Method mat der Goler bannent engem bestëmmten Thema ze erreechen.
4. D'verbreet Gebrauch vun Beweiser-baséiert Methodologien, Informatiounen a pädagogesch Technologien.
5. Der Ëmsetzung vun der regional Komponent.

D'Struktur vun der deeglech Aarbecht plangen

-Supporter waren an der eeler Grupp Planung ëmfaasst folgend Rubriken:

1. Jores- Ziler sin Ausbildung fir d'Schoul Joer.
2. Wëssenschaftlech an Archipel Ënnerstëtzung, Quellen Planung (wann et eng al Grupp ass, "Planungsaarbechte Supporter", VASILEVA M. A., Timberen VV, Komarow T. S. (Ed) -. Déi gëeegent Material fir benotzen).
3. Lëscht vun de Kanner vun subgroups.
4. Haaptrei Diagramm.
5. Der Interaktioun mat der Famill.
6. Individuell Aarbecht mat Kanner.
7. Speziell Aktivitéiten organiséiert.

Och, kann laangfristeg Planung an der eeler Grupp gehéieren aner Rubriken, wéi hardening an Motorik.