Integréiert Klassen an de Virbereedungen Grupp an eeler

D'Fro vum Pre-Schoul a jonk Entwécklung kognitiv Aktivitéit Schüler vun Enseignanten an Educateuren am spéiden 70. senger vum 20. Joerhonnert konnten. De Problem war, wéinst der Tatsaach, datt d'Schoul fir d'Kanner huet, déi d'Welt als Ganzt net zréckkommen. Éischt-Dëst Schëld ka net MÉI Disziplinnen Link d'Äntwert op dës Fro mat engem Enseignant ze fannen. Enseignanten ugefaang fir Weeër sicht dëse Problem ze léisen, vu datt Moment do waren Klassen integréiert an sin.

Déi integréiert Approche vun sin Kanner an der Ausbildung

Moment, wat de Gebrauch vun de Sujet an erëm eng ëmfaassend Approche ze fréi Kandheet Ausbildung. D'Edukatiounsministère adoptéiert formell engem Dekret no déi all kindergartens soll vum Gëff integréiert Klassen duerchgefouert ginn.

Der Relevanz vun der Approche

Der Relevanz vun esou gemëscht Klassen ass dat dat vun Enseignanten Kompetenzen an der Approche zu der Kreatioun vun der ideal Modell vun Pre-Schoul Erzéiung a pädagogesch Prozess realiséiert. Keng integréiert Aktivitéit am ale Grupp vu Spillschoul ass um virbereeden Kanner ze Schoul Liewen dofir geduecht, d'Équipe vun enger villsäiteger Perséinlechkeet vum Kand.

Fir den Inhalt vun sin Ausbildung fusionéieren

Synthes vun verschiddenen Wëssenschaft erliichtert d'Auswiel, eenheetlech Verdeelung vun Schoulmaterial, Hausnummeren Schoulsystem Beräicher ze fannen, de Choix vun den wichtegsten Aspekter. Training Profil vun integréiert Klassen Gëff den Austausch vun interdisziplinär Wëssen a Kompetenzen, ëmfaasst Musse Reflexiounen. Um Enn vun all Lektioun kritt den Enseignant Feedback, sou Analysë et den Ofschloss vun Ziler vun Schüler Material bestëmmt d'Punkten, déi erëm ze Parsing- brauchen.

Keng integréiert Aktivitéit am ale Grupp vun sin Institutiounen ass op der mythologesch duerchgefouert, déi mat all Ufuerderunge vum Féderalen Schoulsystem Standarden respektéiert muss. Nieft engem dräi-Dräizack Zweck ze Kader - Educatioun, Schoulsystem, Entwécklungsphase - an Dobäi Zauber aus all de Kompetenzen a Fähegkeeten, datt am Laf vun der Kand Klassen Meeschtesch soll. Et och Resultater uginn a geplangt: Training.

Aspekter vun sin Ausbildung kombinéiert

A sengem Wierker, GF Hegel, I. Ja. Lerner feststellen d'Relevanz vun der Verbindung vun e puer Secteuren an der Erzéiung vun sin Kanner. Open integréiert Lektioun zu Spillschoul implizéiert Musiktherapie- der Präsenz vun komplex Kompetenzen geléiert Schüler. Während deenen Manifestatiounen gemaach Kand der kreativ sozio-kulturellen Erfahrung, hien op d'Besatzung vun der doraus Informatiounen zu verschiddene Situatiounen Liewen ze droen léiert.

Dës Approche ass noutwendeg fir d'Entwécklung vun enger Zeechnung-wäertvoll Relatioun vum Kand op d'ronderëm Leit, Aklang.

Keng integréiert Klassen an de Virbereedungen Grupp ass néideg fir de harmonescher Entwécklung vum Kand senger Perséinlechkeet.

Wat sinn déi wichtegst Aspekter vun Pre-Schoul?

Wëssen am Laf vun der Aarbecht krut, hëllefen Spillschoul bis Format wëssenschaftleche Resultat. Integréiert Klassen an de Virbereedungen Grupp dréit zu der Sich fir hir eege Léisungen, léiert d'Kand "responsabel" fir seng Aktiounen ass. Kanner gesinn selwer als aktiv Participanten an dëse Coursen a léieren an Gruppen ze schaffen.

Beräicher vun Aktivitéit

Rubriken vum Programm, datt an all sin guttgeheescht huet, sech op d'Entwécklung vun kognitiv Aktivitéit vu Kanner. Als ee vun de Manifestatiounen vun der Basisdaten Komponent sin Note der Präsenz vun all Schoulsystem Felder folgenden Aspekter:

• Der praktescher Bedeitung. Et ass wéi aktueller Rubriken eng Roll spillen d'Équipe vun kognitiv interesséieren.

• D'Benotzung vun Informatiounen Technologie. Der Technologie d 'Benotzung vun enger integréiert Klass Multimedia Demos, Video te.

Ze schafen eng enk Verbindung an effikass Unnäherung vun verschidden Richtungen sinn versicht Educateuren déi Programmer puer Prioritéiten ze léinen.

Integréiert Aktivitéit am jonk Grupp Kontroll ass méiglech an de folgende Beräicher:

1. Der Entwécklung vun Sproochkompetenzen. Dës Fäegkeet wäert verlaangen Spillschoul am verdéngt. Dës integréiert Aktivitéit am jonk Ziler a Vocabulaire Studenten ze organiséieren. Als Resultat, geformt Pre-Schoul Kanner e kompetenten a strukturéiert Ried.

2. integréiert Klass Technik erlaabt ronderëm hinnen Spillschoul un der Welt ze presentéieren, d'Wëssen vun natierleche Phänomener ze systematize a setze, kognitiv Motivatioun ze entwéckelen. Aktivitéit hëlleft Interessi verschidde Phänomener a Prozesser Generéiere. Esou eng integréiert Aktivitéit am Virbereedungssëtzung Grupp implizéiert der Notzung vun Elementer: Experimenter, haut kennt, iwwerwaacht, Analyse, Diskussioun, liesen. Esou produktiv um Équipe vun Ried fir Aktivitéit Kultur vun zukünfteg Studenten.

3. Virbereeden fir d'Acquisitioun vu Wëssen. Integréiert Aktivitéit am Virbereedungssëtzung Grupp erlaabt Pre-Schoul Kanner färdech ze léieren: Voix entwéckelen héieren Generéiere Toun Synthes an Analyse, engem Sensor sproochlech Kommunikatioun ze entwéckelen, aféieren Kanner de Wäert Wierder. Am Klassesall léiert Kand komplett Sätz ze maachen.

   Während Roll gespillt-Spiller, déi Klassen an Mathematik integréiert och vläicht, duerchgefouert produktiv Aktivitéiten, Übung Kanner hirer Erfahrung, Wëssen, an emotional Staat. De Stadium vun der Campagne fir d'Geschäft, hëllefen Kanner hir Kommunikatioun Kompetenzen ze beweisen. Gemeinsame kreativ Aktivitéit entwéckelt net nëmmen temporäre Kompetenzen, mä och Ried, Opmierksamkeet, Erënnerung.

musikalesch Educatioun

Sin Musek Ausbildung sinn kombinéiert. Et war iwwerdeems ze Musek lauschteren, d'Melody Diskussioun héieren, d'Enseignante Kanner schafen mental Biller léiert. Wann der integréiert Klassen an Mathematik d'Équipe vun Logik handelt, fir d'Musek Lektioune voll op d'Entwécklung vun kreativ denken bäidroen, d'Fähegkeet expressiver Biller mat literarescher Beschreiwunge ze beschäftegen. Dës Arte vu Konscht, wéi Zeechnen, Molerei, Skulptur, hëllefen Tuteur accustom Kanner op d'Welt vun Schéinheet. Wéi léieren d'Lidder Vocabulary Spillschoul. Während der Formatioun vun de mat de Wierker vu Konscht besser Kärelen, léieren de Ballet vun der Oper zu z'ënnerscheeden, aus Skulptur Molerei. Villen legends an Mystèren, déi an Musek räich ass, déi Zort Staang sinn, verbënnt all Zorte vun modern Konscht.

Musical Lektioune entwéckelen Erënnerung, Observatioun, sech auswiesselen ze Kanner, Musek Kommunikatioun mam Handy spillen, kann d'Koordinatioun vun Bewegungen verbesseren. Roll gespillt-Spiller am Précoce-Schoul Institutiounen am Klassesall benotzt, hëllefen Kanner Visioun vun der Welt duerch d'Kläng, Faarwen, liewege musikalesch Biller entwéckelen. Painting an Konscht bäidroen zu der Entwécklung vun Fäinmotorik vun Hänn, a senger Verontreiung, gëtt de Kanner schwéier ginn och ze léieren ze schreiwen.

Integratioun Optiounen

No de Resultater vun der Recherche an sin gehaal, gëtt déi bescht Resultat der Unioun vun Mathematik a Musek, Zeechnen a Sprooch Entwécklung, Wierker vun Fiction a Léift mat der Welt liesen.

Fonctiounen eng kombinéiert Klassen an Spillschoul

Methodical Literatur an sin benotzt, implizéiert de Bau vun engem bestëmmte Kombinatioun vun Klassen. Als Thema op enger esou Lektioun ausgewielt multidimensional Objete déi als verschiddene Wëssenschaft considéréiert ginn. D'Struktur vun Facettenaen Klassen benotzt Scholdenspiral, konzentresch, linear Modeller. Dëst alleng mécht et méiglech, den Inhalt vum Programm ze änneren, Schoul Stonnen ze ajustéieren.

1. Aféierung. Dësen Deel vun der Lektioun d 'Kreatioun vun engem bestëmmte problematesch Situatioun, datt Spillschoul encouragéieren wäert Weeër ze sichen et ze léisen. Zum Beispill, freet de Schoulmeeschter d'Kanner iwwert d'Méiglechkeet vu Liewen op der Äerd ouni Sauerstoff a Waasser. Dat ass wéi Goaler sinn Formatioun hänkt kloer op d'final Resultat vun all Klassen.

2. Déi längsten Zäit. Kanner kréien nei Kompetenzen, Wëssen, Kompetenzen, ouni déi et onméiglech ass de Problem vun enger Leederin zougemaach ze léisen. Dës Rubrik d 'Benotzung vun visuell AIDS, Präsentatiounen, Fragmenter Kollektiounen. Während dëser Etapp de Kärelen Vocabulaire beräichert, léieren Froen ze äntweren, froen hinnen.

3. D'Finale Deel. Fir d'Kanner haten d'Geleeënheet an Praxis krut d'Wëssen fir säi onbedéngt op all Lektioun praktesch Aarbecht an engem Spillschoul benotzt. Déi dat vun der Wëssen verdengten vun heescht vun Priorat, Zeechnen, didaktesch Matcher.

Kombinéiert Klassen erlaben Spillschoul eng hell a breet Vue vun der Welt ze ginn. Dës Klassen brauchen eng Relatioun tëscht Objeten a Phänomener ze schafen. Nëmmen am Laf vun esou Evenementer am géigesäitege Kanner Hëllef gemaach, de ville Beräicher Konscht a Material Kultur verstoen. D'Haaptrei Schwéierpunkt vun sin Ausbildung ass net iwwert d'Ziler vun spezifesch Wëssen, an iwwert d'Entwécklung vun kreativen Denken vun sin Kanner

Der Wichtegkeet vun Formatiounen

Integratioun beinhalt Musse Entwécklung vun kreativ Aktivitéit vun den eenzelne, zécken méiglech Training am puer Secteuren vun Wëssen ze kombinéieren. Vun de ënnerschiddlech Eegenheeten ugewisen vun all integréiert Klassen an Spillschoul, soen Experten der Synthes vu praktesch an theoretesch Inhalt. Beruff baséiert net nëmmen op der bannen awer op der ausserhalb vun der Integratioun vun de Sujeten. Fir dës selwechten Objet ënner Etude ass aus verschiddene Positiounen, allgemeng Conclusioun iwwert d'Eegeschafte considéréiert, Charakteristiken, Applikatioun vum Objet studéiert ginn.

Methode vun Virbereedung fir Klassen

Virum Ufank Aarbechten op der integréiert Formatiounen déi folgend Aktivitéiten an der Kontroll gesuergt sinn:

• definéiert Beräich vun Wëssen, wou d'Integratioun benotzt gin Plaze Posten ass;

• Inhalt no Alter Charakteristiken vun Kanner ausgewielt;

• Gedanken eraus Goaler an Ziler;

• identifizéiren Optiounen Praktiken.

Konklusioun

Deer Klassen a verschiddene Gruppe vu sin edukativ Institutiounen - eng efficace Mëttel vun Équipe vun der Perséinlechkeet vum Kand an de Schoulmeeschter. Esou Aktivitéiten hëllefen Enseignanten permanent hir professionell Kompetenzen ze verbesseren. Hëllef der statesch opbauen ze reduzéieren, well et eng Kombinatioun vun enger Rei vu Méiglechkeeten fir Aktivitéiten beinhalt. Si erlaben Iech ze benotzen während Klass net nëmmen eng Büro oder Sall ass, mä de ganzen Territoire vun der Spillschoul, well esou Studien ëmmer op mobil Roll-gespillt a Aktioun Spiller sinn. Kanner Spillschoul sinn, frou d'Aarbecht vun Tuteur während de verschiddene integréiert Aktivitéiten ugebueden ze Leeschtunge.