Klassen an Mathematik an der 2 jonk Grupp vu Spillschoul

Mat Mathematik als Sujet vun de Kanner an de Gaart ze treffen fänken, an et ass déi zweet jéngste Grupp, Alter vum Kand bei dësem Moment ass 3-4 Joer. Educateuren geet schaffen op d'Équipe vun Elementar- Konzepter an Kanner. An wéi gutt ass éischte Perceptioun vun der Form vun Objete an hir Chemeschen Relatiounen geléiert, hänkt Kand Entwécklung an Zukunft.

Léieren eppes nei Kand am Spillschoul all Aktivitéit erlaabt. Idealfall fir dës zweet jéngste Grupp ugepasst. Mathé mécht et méiglech kennt Objete vun Längt, Héicht, Breet ze vergläichen. Educatrice féiert raimlech Konzepter wéi "virun", "Heck", "an", "verwandelt", "lénks", "Recht". Och, léiert den Enseignant d'Kanner ze identifizéieren a richteg benotzen zu Ried Zäit Intervalle, zum Beispill, moies, mëttes an Nuecht.

Fir d'onerfueren Educatrice Hëllef

Fir an der 2 jonk Grupp ze richteg organiséieren an Exercice Klassen an Mathematik, muss de onerfueren Educatrice déi folgend Punkten erënneren:

• éischter Lektioune fir de Mount soll mat eenzelnen Gruppen vun 6-8 Leit duerchgefouert ginn;
• No Méint vu Formatiounen, fänkt komplett mat der ganzer Grupp behuelen;
• op Kanner Lektioune didaktesch gin Blieder konnte fir all Kand am néideg Montant;
• wou mat der neier Material Klassen Dauer Sëtzung soll 10-12 Minutten net mèi, an um schaffen kennt Material - 15 Minutten;
• dat Kapitel braucht Dir fir Reaktiounsfäegkeet Kanner souguer aus, an, wa se midd ginn, all pädagogesch Aktivitéiten direkt Cessatioun.

Hiren Haaptprojet an Ziler fir Mathematik

D'Haaptziel vun Klassen an Mathematik fir Kanner 3-4 Joer - ass Gewunnecht mat der Basis Konzepter: d'Zuel, Form a Charakteristiken vum Objet.

Fir dëst Zil erreechen ass et néideg puer Problemer ze léisen:

• léieren engem Kand bis richteg d'Faarf a Form vun der Objet z'ënnerscheeden;
• Form der éischter Konzept vun der Zuel (vill);
• léieren Kanner d'Relatioun vun Objeten duerch eng Synthes vun hirem Zeechen (sammelen all rout heizou);
• Form vun engem Konzept vun der Sujet Charakteristiken (laang, kuerz, grouss, kleng).

Fir gutt mat de Aufgaben këmmeren an de Goal erreechen, de Schoulmeeschter am Klassesall fir temporäre am jonk Grupp ass eng Rei vun Techniken a Methoden vun den Unterrécht ze benotzen.

Techniken a Methode

Klassen an Mathematik an der 2 jonk Grupp soll evident-effikass Charakter ginn. Keng nei Kompetenzen Kanner léieren duerch direkt Perceptioun, dat heescht, wann de Monitor all d'Aktivitéite vum Enseignant a selwer de selwechte Schrëtt Widderhuelung mat verdeelt Unterrécht Materialien. Den Enseignant-Educatrice muss denken ginn qualitativ duerch all Sëtzung, all nei Konzepter, datt den Objet Markenzeeche, éischt selwer Educatrice pronounces puer mol während der Lektioun, a nëmmen dann d'Kanner froen ze widderhuelen.

Zousätzlech, musse mer net, dass d'Alter vun der Wëssen vun all vun der neier Konstruktioun op der emotionalen Perceptioun vergiessen. A wann de Puppelchen net interesséiert an déi éischt Minutten vun enger Klass ass, ass et näischt huelen. Maachen dëst, fänken Kanner d'Klassen an Mathematik oft mat Surprise Momenter:

• den Optrëtt vun Spillsaachen,
• onerwaart Gäscht,
• Këscht mat engem geheime.

Enseignant-Tuteur ass néideg d'Kanner d'Opmierksamkeet während der Sëtzung ze halen. Fir dës Zweck wëllkomm Ännerung vun Aktivitéit. Objete mat deenen d'Kand wäert schaffen, et muss mat virdrun Gewunnecht ginn hunn, soss ass et studéieren hinnen éischt de Wee Dir et wëllt, an dann de ganze proposéiert Educatrice Material verpasst.

D'Struktur vun de Lektioune vun temporäre

An der Spillschoul, wéi och an all aner Schoul, sollen all Klassen strukturéiert ginn, trotz hirer kuerzer Dauer.

Klassen an Mathematik an der 2 jonk Grupp soll de folgende Punkten och:

1. Organisatioun der Zäit (Dauer 2.1 Minutt).
2. Kader Ziler Lektioun (1 min) wéi follegt: "Loosst d'Mishutka (Kate Héchststrof) hëllefen de Krees ze fannen (wëssen, wat Wee ass laang)."
3. Déi längsten Zäit vun de Klass (der Etude vun neit Material).
4. Reflexiounsniwwel (Zäit - 1 Minutt). Kanner hunn iwwer wat se geléiert haut ze schwätzen.
5. Du muss der Sitzung zu engem positive Stëmmung Enn. Et ass néideg d'Kanner ze luewen: "Merci, Kärelen, fir wat Dir esou sinn séier Mishutka (Kate Héchststrof) gehollef de Krees ze fannen (S) en ass sécher nach fir Iech ze kommen ze fueren.".

Methodical Literatur - Assistent an Dirigent Klassen

Dir hutt eng Grupp vun 2 jonk bruecht huet? Lektioun vun Mathematik ass ze üben net schwéier.

All Enseignant eng Lektioun richteg ze schafen, mussen mir Archipel Literatur. Elo seng grouss Villfalt. De stäerkste populär sinn déi folgend Bicher:

• "Classes an d'Équipe vun Elementar- mathematesch Konzepter an der zweeter jonk Grupp vu Spillschoul" IA Ponomareva, VA Pozina.
• "Mäi temporäre" Print Solovyov.
• "Iwregens ass. Déi zweet Junior Grupp "ES Maklakova.
• "Iwregens am Spillschoul. Déi zweet Junior Grupp "LV Minkevich.

Wéi Ärem Kand ze hëllefen, opginn ze hunn?

Guer net all Kand eemol all Client, also den Enseignante mussen wëssen wéi dem Echec vun der Kand trei an hëlleft him am Training. Spillschoul temporäre ass den ultimate Basis fir de weidere Perceptioun vun Schoulmaterial an der Schoul. A wéi si richteg d'éischt Konzepter vun der Kand preschooler gëtt hänkt op seng weider Succès am Schoulsystem Aktivitéit geluecht.

Jidderee weess, dass Mathematik - eng exakt Wëssenschaft, an komplex, sou den 2 jonk Grupp Klassen an Mathematik soll och Duerchduechte, spezifesch, anstänneg der mental Entwécklung vun de Kanner Froen ausgebild Kont Wolleken bis zu deem Kand kënnen wäert eng Äntwert ze ginn.

Wann der Dënschdeg Material am Prozess vun schaffen eng laang d'Kand aus nach net liicht accessibel ass, ass et méiglech Hëllef vu senge Elteren ze lackele, hinnen anscheinend gutt mat him a sengem Komeroden op entstanen Problemer doheem aus ze schaffen.

Diskussioun un d'Eltere vun der Méiglechkeet, ier am Gaart d'Kand fir hallef Stonn ze bréngen oder e bësse méi spéit Kiischt weider. Also den Enseignant eng Chance zousätzlech Material mat Kanner Daach ze schaffen, deen net all do kréien oder dass während senger Krankheet Goalkeeper Klassen.

Déi elementar Regele vun erfollegräich Studien an Mathematik an der zweeter jonk Grupp

1. Drun, fir e Kand, all déi nei Informatiounen - ass e komplexe Prozess d'Welt vun Versteesdemech.
2. All Kand - e bëssen Perséinlechkeet mat eegene Charakter, mental a kierperlech Entwécklung.
3. Leederin directs Besatzung. Gëff der Geleeënheet Kanner en neit Thema oder Fonktioun (glat, rau) ze léieren, mee do dësem Prozess net Retard, well de Gedanken midd kréien kann. Verspriechen de Kanner ginn mat de Sujet an der Klass ze spillen.
4. Halen all versprécht si fir Kanner ginn.
5. Lueft d'Kand wéi oft wéi méiglech.
6. Wann der Material schwéier ass, ginn him e puer Lektioune fir déi bescht vun hire Grouwen.
7. Nët der Formatioun Zäit däe.

Resultat

Ideal wann Dir wëllt Aktivitéit ze maachen, déi zweet jéngste Grupp. Mathematik - et ass eppes ouni déi Kanner an Zukunft net maachen kann. Am fänken Preparatiounen fir d'Ausbildung Schoul. Enseignante sollen Aktivitéit bauen sou datt d'Kand wierklech interessant war.