Wat ass de Sujet-Entwécklungslänner Ëmwelt? Betreff-Entwécklungslänner Ëmwelt an sin

Betreff-Entwécklungslänner Ëmwelt - eng Kollektioun vun Objete vun der materieller vun enger Entwécklung vum Kand, an de Sujet vun soziale Medien déi verschidden Zorte vu Aktivitéit Schüler. Et ass noutwendeg, fir de Kanner ze aktivéiert ze wuessen a voll leieren mat der Welt, konnt mat hinnen zesummekomm an Onofhängegkeet léieren.

D'Konzept vun Objet-Entwécklungslänner Ëmwelt

Et ënnerstëtzt Self-Gebräuch, Initiativ, an erméiglecht de Kanner d'Méiglechkeet, d'Kapazitéiten ze mierken, datt se hunn. Betreff-Entwécklungslänner Ëmfeld verbessert d'Erfahrung vun emotional a praktesch Kand d'Interaktioun mat aneren, wéi och hëllefen déi kognitiv Aktivitéit vun engem Grupp vu Kanner ze ënnerstëtzen.

Et besteet aus:

• eng grouss Spillplaz;
• Leeschtung Équipement;
• Spillsaachen;
• verschidden Zorte vu Spillerinne paraphernalia;
• Spillerinne Materialien.

Dëse Fongen soll an engem spezielle Sall, de Sall oder am Haff vun der Spillschoul ginn.

Wéi eng Entwécklung Ëmwelt ze schafen?

Während dëser Phase, soll et wéinst ginn, datt de Sujet-Entwécklungslänner Ëmwelt Plaz fir d'Entwécklung vun der Ausbildung ginn soll, Erzéihung, stimuléiert a kommunikativ Funktiounen. D'Haaptrei Aufgab ass fir verpflichte der Onofhängegkeet an Initiativ vum Kand ze erhéijen. Esou eng Ëmwelt sollen hir Besoinen an Interessen fir Kanner grouss an agreabel ginn, treffen. Och wichteg ass den Design vun Produkter an hir Form: si op d'Sécherheet an Alter entspriechend Spillschoul konzentréieren soll.

wéi och d'Bewëllegung vu Plazen an all Grupp fir déi experimentell Aktivitéit vun Kanner dem Zaïtgeescht Elementer vun Dekor,: e Sujet Entwécklungslänner Ëmwelt Créatioun ëmfaasst eng wichteg Aspekt. Der Basis vun der Faarftéin soll waarm pastellfaarweg Faarwen och zu Liicht an d'Ambiance war net "presséiert" op inmates.

Mat wat fir d'Thema-Entwécklungslänner Ëmwelt Grupp, da muss et Ännerunge ginn je no Alter vun de Kanner, hir Charakteristiken, der Ausbildung Period an, natierlech, der pädagogescher Programm.

Objet-raimlech Ëmwelt Entwécklungslänner solle bis Upassung an Entwécklung oppe, Sujet ginn, net e System zougemaach ginn. Gutt, wann et regelméisseg aktualiséiert an trëfft den aktuellen Besoinen vun de Kanner. An all Fall an ënnert verschidden Ëmstänn, soll d'Plaz ronderëm d'Kanner ergänzt an am Aklang mat den Ufuerderunge vum aktualiséiert ginn eng gewëssen Alter vum Kand.

Op dëser Basis wann dëst Ëmwelt fir all schafen Alter Gruppen an sin muss huelen Rechnung psychesch Faktoren vun Interaktioun tëscht Membere vun der Erzéiung an Ausbildung Prozess, an de globale Atmosphär, dorënner den Design vun sin Institutiounen.

De Prinzip Positioun an der Interaktioun

Et ass op Basis vun der Organisatioun vum Raum fir Kommunikatioun tëschent Elteren an Enseignanten mat Kanner. Éischter gutt-bekannt ass de Fait, datt d'vertraulech Gespréicher an oppen Kommunikatioun mat erwuessener Kanner op de Prinzip vun raimlech Kommunikatioun "Gesiicht ze suivéieren" baséiert ass. Relevant Thema-Entwécklungslänner Ëmwelt wäerten eng Chance bidden ze Approche an der Positioun vun de Kanner an Erwuessener zu gepaff. Et wier ubruecht engem ville Miwwelen ze benotzen, nämlech Corner, podiums an drënner.

aktiv Prinzip

Et gëtt eng Méiglechkeet fir zesummen an engem Erwuessenen an Kand matmaachen ze Ëmwelt- Affären vun der Ëmwelt schafen, déi Verännerung an ännere wäert einfach un. Et ass méiglech de Grupp Sall Workshops, Zentren vu Sand a Waasser, mat engem Ecran ze musse.

Während der Organisatioun vun gemeinsam Aktivitéiten néideg fir Material decidéieren, datt d'Fähegkeet hunn d'ze aktivéieren kognitiv Aktivitéit. Dës kann technesch Apparater, Mag-, Spillsaachen, Lupp Brëller, Quell, beakers, Modeller, Lountabell, a kann verschidde Naturmaterialien fir trotzdeem an Léieren bidden.

De Prinzip vun der Stabilitéit, Beweeglechkeet

Dëse Prinzip dréit zu der Kreatioun vun Konditiounen dass no der Stëmmung, Virléiften a Kënnen vun de Kanner sinn erlaabt ofzesécheren. Néideg Spill Raim fir verschidden Alter Gruppen a fir Kanner brauchen eng Zon vun Stabilitéit ze schafen.

Et muss richteg mat Entwécklungslänner Objet-raimlech Ëmwelt equipéiert ginn. Dow Betreiung muss geholl an Stock Spillsaachen ze hunn, Miwwelen, Lagerbehälter, podiums fir Fräizäitaktivitéiten an zesummeklappbare Design. Dës Plaz soll sou dass vill Raum mat enger Rei vun Elementer, wéi gutt gefëllt ginn. Dir kënnt thematescher Beräicher schafen, Beispill op Miwwelen fir säi an et Deel vum Spill maachen.

De Prinzip vun flexibel Akafszone an Usammlung

Mir brauchen eng Net-ärem Adelskreesser vun Aktivitéit ze bauen, an de Kanner d'Méiglechkeet ze ginn verschiddene Saache gläichzäiteg ze maachen, an net mat all aner Amëschung. Si kënnen einfach kréien ofgelenkt an net ëmmer genuch konzentréieren op hir Aktivitéiten.

Schüler vun fier vun sin Ausbildung sinn net ëmmer kloer ze verstoen, dass och de Sujet-Entwécklungslänner Ëmwelt. Der Presentatioun, déi ass oft am Dow duerchgefouert - déi bescht Manéier Zukunft Enseignanten Leeschtung Zentren a verschidde Beräicher (Theater, Sprooch a Alphabetiséierung, Sport, trotzdeem a Fuerschung, Kommunikatioun, Bau an Design vun Spiller), déi d'Kanner aktivéiert ze beweisen matzeman, wa se mir hunn gemeinsam Interessen. Och, muss Spillschoul eng Plaz vun Rescht an äiskal.

Geschlecht Prinzip

Betreff-Entwécklungslänner Ëmwelt an sin gëtt Kanner d'Méiglechkeet sech mat hir Fähegkeeten am Aklang ze auszedrécken. Fir dëst Enn, fir entspriechend Materialien hunn, dass d'Interesse vun all de Kanner Rechnung huelen wäert. Si soll praktesch a Volleksfest ginn, a fir Jongen a fir Meedercher. Dëst kann e Spill, e puer Instrumenter fir eng Varietéit vun kreativ Wierker ginn. Meedercher brauchen d'Elementer, déi hir Weiblechkeet entwéckele wäert, an de Jongen -, datt de "Geescht vum Mënsch" an hinnen féieren.

De Prinzip vun kombinéiert verschiddenste Elementer

An dësem Fall, huet et ästheteschen Wäert Organisatioun Ëmwelt. Jidderee weess, dass den Haaptgrond Informatiounen vum Mann duerch eng Visioun ugesi gëtt. Dofir, verdéngt d'Thema-Entwécklungslänner Ëmwelt an sin schlëmmen allem, an et misst genuch Opmierksamkeet bezuelt ginn.

Ried entwéckelt Grupp Ëmwelt

Klassen vun dëser Natur sollen am Raum duerchgefouert ginn, sou datt d'Kand seng Positioun änneren kéint. Meeschte vun dëser Spillzëmmer soll e mëllt kann een hunn op deen d'Miwwelen ze Plaz. Du kanns engem ville Spiller mat hiren eegenen Geschicht Rendez, an deem Dir musst mat der Hëllef vun Erwuessener ze spillen.

Betreff-Entwécklungslänner Ëmwelt soll de Grupp fir inhaltlech gëtt gin: si kënnen am speziellen wullt oder Këschte gespäichert ginn, datt bis Kanner sinn ginn. Iwwerdeems mat Kanner méi jonk an Mëtt Alter schafft, ass et néideg genuch Opmierksamkeet op d'Handwierksgeschir a Material ze bezuelen, datt eng Verbindung mat der Entwécklung vun Vocabulaire hunn.

iwwergräifend Mesuren

Well an der Gesellschaft d'haut do vill Ännerungen sinn, souwuel wirtschaftlech a sozial, Entwécklung vun Domain-Entwécklungslänner Ëmwelt soll op Bildung baséiert ginn, an dofir de Besoin fir méi an hir Qualitéit erfëllen. Ze léisen dëse Problem ass et néideg iwwergräifend Mesuren ze realiséieren. Betreff-Entwécklungslänner Ëmwelt an sin besteet aus verschiddenen Elementer, all vun deem seng funktionell Roll stécht.

Fir d'Resultat an sin ze erreechen musse bestëmmte Konditiounen ze schafen an de System vun der ganze Unterrécht Prozess verbesseren. Dorënner de brauchen eng gutt Ëmwelt fir d'Entwécklung vun de Kanner an d'Aktivitéiten ze organiséieren. Objet-raimlech Ëmwelt Entwécklung vun engem groussen Dofir anescht gin - pädagogesch Ënnerstëtzung vun Aktivitéiten an d'Kanner.

Wéi eng Entwécklung Ëmwelt doheem ze schafen?

D'Basis fir d'Prinzipien soll eng Distanz, Aktivitéit, Stabilitéit, Kreativitéit, flexibel Akafszone, eenzel Trouscht, Onofhängegkeet an Transparenz ginn. D'Kand kann doheem voll entwéckelen, et ass néideg der Kreatioun vun Sujet-Entwécklungslänner Ëmwelt ze organiséieren an de passenden Plazen gëtt.

Dëst hëlleft entwéckelen Ried a physesch Entwécklung, Unterrécht Mathematik. Et ass néideg Opmierksamkeet fir de Standuert vun Objeten am Sall ze bezuelen: Kanner fräi plënneren muss, relax, Leeschtung, an kommunizéieren mat Erwuessener am Klassesall fir all-Ronn Entwécklung.

Wéi den Entwécklungslänner Ëmwelt an sin am Zesummenhang mat der ze organiséieren Aféierung vun Gëff?

D'Struktur vun de Programm vun sin Erzéiung war déi nei Gëff agefouert. An dësem virleien, d'Organisatioun vun der Thema Ëmwelt Problemer, déi d'Entwécklung an sin gëtt, hu relativ relevant ginn.

Betreff-Entwécklungslänner Gëff mëttel- ëmfaasst Aarbecht mat Spillschoul. Der Entwécklung vun hire Aktivitéite sinn Spiller. Dat garantéiert datt d'Interessi vun Enseignanten an gestallt kontinuéierlech de Sujet-Entwécklungslänner Ëmwelt ze änneren vergréissert der Dow.

Gëff Viraussetzunge fir Thema-Entwécklungslänner Ëmwelt

Et ass obligatoresch de Maximum Realisatioun vun Schoulsystem Entwécklung ze suergen. Organisatioun vun Sujet-Entwécklungslänner Ëmwelt géif bezitt:

• Disponibilitéit fir Schüler vun all de Raimlechkeeten an deem Prozess vun Équipe;
• Chance fir all Kand seng Perséinlechkeet ze entwéckelen, kritt seng aptitude, interesséieren an Aktivitéit Niveau;
• onlimitéiert Zougang vun Kanner ze spillen, Bicher, Spillsaachen, Geschir a Material datt hir Operatioun garantéieren;
• Ëmwelt- Beräicherung Elementer déi emotional, kognitiv an Motorik vun de Kanner ze stimuléieren hëlleft.

Viraussetzunge fir d'Organisatioun vun Sujet-Entwécklungslänner Ëmwelt am Liicht vun der FGT

Betreff-Entwécklungslänner Spillschoul Ëmwelt sollen am Puppelchen d'kierperlech Funktioun verbesseren, d'Ophtalmolog Kompetenzen Form, hëllefen Liewen Erfahrung ze gewannen, léieren, vergläichen, an organiséieren Evenementer an Elementer Wëssen op hir eegen ze gewannen.

E Kand entwéckelt am Léieren Prozess, während deenen et an e puer Aktivitéit aktiv an engagéiert ass. Et ass als Enseignant an enger Rei vun Méiglechkeeten organiséiert mat aneren ze kommunizéieren. Fir dëst Enn, muss eng speziell Schoulsystem Ëmfeld geschaf ginn, wou d'Kand gëtt op hiren eegene liewen an ze studéieren.

Betreff-Entwécklungslänner Ëmwelt jonk Grupp soll Kanner mat Méiglechkeeten bidden déi verschidde Qualitéiten vun Perséinlechkeet an Entwécklung Méiglechkeeten ze identifizéieren. Relativ geet oft der ganz Géigendeel, an der Plaz vun de Kanner gëtt kann eng Barrière ginn, dass se hir eege eenzegaarteg Fähegkeeten ze weisen hält.

Am Kär vun engem vollstännege Programm vun dësen Institutiounen op de Prinzip vun der Integratioun baséiert, déi mat den Alter an Perséinlechkeet vun Schüler am Aklang duerchgefouert gëtt. Et ass wichteg prompt ze realiséieren an anstänneg all déi elementar Regelen ze realiséieren - dëst Kand wäert erlaben ze entwéckelen.

An all Alter huet de Puppelchen seng eege Charakteristiken an Virléiften, sou hir konstant Onzefriddenheet ze fatal Konsequenzen nodeems kann. Wann der interesséiert a Virwëtz vu Kanner sinn net ëmmer zefridden, ass et der passivity a Kinnigin Enn. Verlooss a Kand Entwécklung - Prozess Zäit-opwänneg, Aarbechten iwwer a schwéier, sou onviersiichteg Astellung an dëser Matière ass inakzeptabel.