Wéi eng Thes plangen ze schreiwen

Dissertatioun - ass der wëssenschaftlecher Etude iwwert d'theoretesch an empiresche Niveau duerchgefouert, déi un de Niveau vun de Schüler däitlech. Wiel vun de Kader vun wëssenschaftlech oder berufflech Interessen, wäert de Schüler hunn déi folgend Froen ze décidéieren:

• wéi wichteg de Sujet vun der Thes;
• déi Aspekter sollen ganz gewëssenhaft studéiert ginn;
• Wat sinn d' Objet an Sujet vun Fuerschung ;
• onerfuerschten Problemer a bestëmmte Beräich vun der Aktivitéit.

Nom Fuerschung Sujet formuléiert ass, ass de Schlëssel strukturell Elementer vun der Aféierung vun der Diplom Zousaz (zum Beispill, Goal Kader, Objet, Sujet, Neiegkeet), et néideg ze probéieren e Sënn Plang vun der Thes ze maachen. Dir hutt Ufank fir d'Tatsaach, datt d'Ausschaffe vun Rubrik Titelen, Abschnitter an subparagraphs bereet sinn - ass eng kreativ, nach komplizéiert Prozess. Net ëmmer déi éischte Kéier méiglech präziist Haaptsäit der Essenz vun der Informatioun Punkt am kuerz Titel vun e puer Wierder. Also, e Plan nees vun der Thes, kann de Schüler wäit méi wéi eng Méiglechkeet hunn, fir Analyse recoltéiert zesumme mat hirer Opsiicht, déi méi kompetent ass, fir an Ännerung auszesetzen.

Dëst - de sougenannte Aarbecht plangen. Ze maachen et méi einfach all den Inhalt vun der Aarbecht ze erreechen, kënnt Dir mat lenks-plangen fänken. Dat heescht, datt, vum Zweck guidéiert an der Haaptrei Aufgaben Dir den Numm vun der Aspekter wuel, datt studéiert ginn.

Dir braucht e puer vun den Haapt Beräicher vun studéieren, inklusiv an der folgender Rubriken ze definéieren an Diplom gewannen.

Weider, e Plang vun der Thes Aféiere, probéieren all vun Ärer definéiert Rubrik Titele fir Fleesch aus. Wahrscheinlechkeet, wann Aarbecht mat lecht Quellen fänken dann an eng Partie vun Donnéeën wäert zouhuelen, do ass e brauchen ze klären, an individuell Saache gebrach verwandelt, Informatiounen organiséieren. Sou, muss de Plang vun der Thes dir heizou och an dono - Ënner. Stieche d'Informatiounen aus dem Allgemengen zu Struktur an de spezifeschen. Sektioun Titel soll méi ambitiéis wéi de Ënner, net verletze kann.

Déi Beispiller vun wéi Dir e Plang vun der Thes maachen kann.

Prouf

CONTENU (je no der Departement Ufuerderunge, all kënnen d'Bréiwer Iwwerall oder nëmmen ee ginn)

Aféierung

Sektioun 1

Allgemeng theoretesch Aspekter vun der Équipe vun eenzelne Journalisten

1,1. Determinatioun vun deenen eenzelne als sozial-psychologescher Phänomen

1.1.1. Historeschen Retrospektiv Entstoe vum Konzept vun "Personalitéit"

1.1.2. ... .. (déi zweet subparagraph vum éischten Alinéa vun der éischter Rubrik)

1.2. ... (zweeten Alinéa vun der éischter Rubrik)

Sektioun 2

'Spezifizitéiten vun engem professionelle Bild vun der Televisioun Journalist schafen

2.1. Sozio-psychesch Werdegang TV Journalist Perséinlechkeet a kreativ Aktivitéiten

2,2. Opstellung vun engem professionelle Bild iwwert d'regional Televisioun gekrabbelt Russland

2.2.1. Perséinlechkeet Charakteristiken (zum Beispill, ...)

2.2.2. ....

Conclusiounen (méiglecherweis genannt "Resultater vun der Etude" strukturell Element)

Referenze (vläicht den Numm vun der strukturell Element "Literatur")

Apps Et ass un Wäert, datt d'Schreiwen vun wëssenschaftlech Aarbecht - e kreativen Prozess ass, deen net der Entwécklung vun Iddien a wëssenschaftleche Fuerscher Recherchen Smolensk erof muss. De Plan dynamesch gin kann, ass et méiglech Ännerung ze maachen je d'Ëmstänn vun de Fortschrëtter vun wessenschaftlecher Fuerschung, wann et bei verbesseren der Aarbecht dofir geduecht ass.