De Plan Wierker, d'Argumenter vun der russescher Sprooch: déi elementar Regele vun schrëftlech

Ofhandlung-Argument - dat Zort kreativ Aarbecht, an der Zäit vun obligatoresch Examen op der russescher Sprooch an der 9. an 11. hierer higeriicht gin. Dës Aufgab hëlleft Dir verstoen wéi gutt Schüler geschriwwe Sprooch selwer, si kënnen op allgemengt Themen oder Sprooch ze spigelen, navigéiert den Text liesen an zéien op et. Dowéinst, mat der 5. Schouljoer ugefaange, Kärelen wëssen wat ass de Plan Wierker, d'Argumenter vun der russescher Sprooch. Natierlech, je no Alter Charakteristiken, oft ënnerscheeden liicht aus all aner, mä d'Basis fir eent. Mir wäerten verstoen wat hien ass, de Plan Wierker, d'Argumenter vun der russescher Sprooch, déi un der Schoul Finale Examen proposéiert ginn soll.

Wat ass eng Ofhandlung-Argument?

Ze fänken mat mir soll verstoen, wat d'Ofhandlung-Argument. Dëst ass d'Zort Aarbecht, déi néideg ass ze beweisen oder all geduecht gët. Zousätzlech, an esou eng Zesummesetzung spekuléieren iwwer all Phänomen, ageleet, historeschen Evenement.

Wat ënnerscheet d'Ofhandlung-Argument aus der aner kreativ schrëftlech schaffen? Der speziell Struktur. D'Tatsaach ass, datt Text-Beschreiwung oder narration Mëtt spazéieren, Dir a verschiddene Weeër goen kann, ze benotzen, zum Beispill, Ring Zesummesetzung, d'strukturell Elementer vun de Sëtzer änneren. Plangen dofir wier an der russescher Sprooch Wierker ass ëmmer dropp. Net permutation vun hiren Elementer erlaabt. An dëser Etude, onofhängeg vun der thread soll ëmmer d'Nominatioun vun engem ka vun der Thes presentéieren. Duerno, soll et, deen staark Argumenter beweisen. D'Conclusioun ass d'Finale Deel, do all d'fundamental Iddi ass zesummegefaasst.

Ofhandlung Examen Format

Wann Ofhandlung-Argument Texter sinn ähnlech zu Struktur, mä ënnerscheeden am Premièresexamen am 9. Schouljoer an 11. (de contaminéierten an d'Examen, bzw.).

Wéi fir d'kreativ Aarbecht vun der C op den Examen, dann ass et méi voluminous. Plangen, och wann et strukturell ähnlech zu de Klassiker ass, nach e puer Ännerungen ass amgaang. All Erléis vum Typ vun Aarbecht. Wat Graduéierter sinn invitéiert un Leeschtunge?

Hir Opmierksamkeet ass den Text wou Dir net nëmmen brauchen ze identifizéieren Auteur senger Positioun, d'Iddi vun der Text sech wuel, awer och no vir senger Dissertatioun Virsprong. Accord an Meenungsverschiddenheet Besoinen vun Argument ënnerstëtzt gin. An déi meescht opgewäert vun deenen, déi net aus hirem Liewen Erfahrungen ginn sinn, an aus Wierker vu Literatur.

Also, schafft d'Argument vun der russescher Sprooch Examen plangen ass wéi follegt:

1. Mainstreaming vum Text liesen.
2. Schüler Kommentaren.
3. D'Haaptrei Iddi vum Text liesen.
4. Der Nominatioun vu senger eegener Positioun op dëser Fro, d'Schüler (oder en Accord mat den Auteur vun enger Polemik mat him).
5. Argument № 1 (Preferenz vun de Produiten Literatur).
6. Argument Nummer 2 (aus hiren eegene Liewen Erfahrung).
7. Conclusioun.

De stäerkste schwéier Punkte vun der plangen, op deen d'ganz kreativ Aarbecht, Problemer an der Definitioun vu Text an Nodenken vu senger Iddi Liewewiesen. Also Ufank vill Graduéierter am drëtte Paragraph der Aktioun Helde ze widderhuelen, also de Sujet formuléieren. D'Aufgab läit soss: ze bestëmmen, wat d'Iddi an d'Auteur ass, d'Formuléierung vun der Iddi. An hei ouni d'Kompetenzen an d'Lieser kann net maachen.

Contaminéierten Ofhandlung Format

Plangen dofir wier Wierker vun der russescher Sprooch der contaminéierten e bëssen anescht ass, dat vereinfacht ass. Néngten manner spektakulär sinn invitéiert ee vun dräi Zorte vun kreativ Aarbecht am Deel C. ze wielen

15,1 Astelle implizéiert eng Ofhandlung demaskéierte keng sproochlech Phänomen schreiwen. D'Graduéierter sinn invitéiert un nozedenken, et néideg eis ze spezial, wéi räich eis Sprooch an anerer. D'Hpothees no vir duerch d'Auteuren hei hunn d'Examen, kënnt Dir entweder et akzeptéieren oder et verleegnen. Natierlech, hir Siicht ass et néideg déi zwee Argumenter ze confirméieren.

Dëst ass eng zimlech komplizéiert Zort Aarbecht, well déi Leit sinn ze net an Linguistik beherrscht. Dat ass firwat am Ufank vun Lycée, si verdéiwen de Plan Wierker, d'Argumenter vun der russescher Sprooch (5). Schüler ginn mat dëser Zort vun Text kennt, seng Komponenten léieren. Weider, vu Joer zu Joer, verbessert Argumenter fir d'sproochlech Kompetenzen vun der Thema schreiwen.

15,2 Aufgab beinhalt d'Äntwert op eng Fro den Text ze liesen. Hei sinn d'Méiglechkeeten vun Aufgaben sinn wéi follegt: d'Bedeitung vum Numm vun all eent vun de Propositioune ze klären, déi spigelen den Haaptgrond Iddi vum Text. Compilers kënnen och gefrot ginn ëmmer ze erklären Passage gedronk.

Aufgab 15,3 meeschten d'Examen. Hei ass et noutwendeg all allgemengt Konzept ze erziele: Frëndschaft, Léift, Matgefill, Courage, an anerer. Desweideren, soll d'Argumenter wéi d'Liesen vun den Text a vun der Liewensqualitéit vun Literatur geholl ginn.

Sou, de Plan schafft, ass den Argumenter vun der russescher Sprooch am Examen an der 9. Klass wéi follegt:

1. Aféierung.
2. Dissertatioun.
3. Argument № 1.
4. Argument № 2.
5. Conclusioun.

Main Deeler: Dissertatioun

Wéi virun Dënschdeg, sinn d'Schüler scho kennt Wierker plangen Considératiounen op der russescher Sprooch. Schouljoer 9 - ass net de Startpunkt vun sengem Studium. D'Aarbecht soll systematesch a konsequent duerchgefouert ginn. Loosst eis den Haaptgrond Komponent Elementer ënnersicht.

Wéi mat all Wierker narrativ, Dësen, aus dem Argumenter hunn Element gin. Net néideg vill, nëmmen een oder zwee Sätz ze schreiwen an déi Perspektiv der Realisatioun vu senger topicality ass, a vläicht all d'Informatiounen iwwert den Auteur. De Fonds - eng charakteristesch Fonktioun vun den Examen Format Wierker.

Nächst - Thes. Dës Propositioun, déi an der Siicht vun de Schüler aus ass. Et hien certifiéert oder dassen wat am Text d'Auteur gesot gouf. Richteg der Thes no vir - ass fir de Succès vun der Operatioun Schlëssel, no enger weiderer Auswiel vun der Argument op et hänkt.

Valabel Argumenter fir - de Schlëssel Succès

Wéi fir d'Argumenter, an d'Zesummesetzung vun der contaminéierten, an hiren Examen verlaangt et op d'mannst zwee. Bedenkt datt se do einfach net d'Essenz vun der Text spigelen, an kommentéieren, ze beweisen dat d'Thes opgestallt ass, wat indissociabel verbonne sinn.

Iwwer d'Aarbecht vun der contaminéierten, ginn et Argumenter aus dem Text all vu sengem eegenen perséinlech Erfahrung liesen. An déi maximal Zuel vu Punkte kënnt et fir d'Argumenter richteg kréien.

Wéi fir d'Wierker, Examen dofir wier, da gëtt et nach de Klassiker ze erënneren, maximal Punkten fir argumentation ze verdéngen.

Konklusioun

Conclusioun - ass d'Resultat vun all der Aarbecht. Am Prinzip, ass et vill gemeinsam mat der Thes. No all, et seet hei, datt d'Schreiwen beweise konnt.

Nieft dotëschend fir den Inhalt vun der Aarbecht, kréien Studenten extra gemaach fir Grammaire a Ried Deeler, der Richtegkeet vun der Presentatioun vun Informatiounen (gewesen Feeler). An natierlech, der Orthographie an spezial belafe Alphabetiséierung.