Meditéieren Klass Tuteur sin Gëff an hir wichtegst Etappe

Net laang virun, eng Prioritéit bei sin Institutiounen huet sech d'Kand fir Schoul ze preparéieren. Virun Tuteur Aufgab war de Gedanken liesen a schreiwen ze léieren. Awer elo, am Alter vun Informatiounen Technologie, alles huet geännert. Also, an der Gëff huet eng Zuel vun Ännerunge ginn, no där e mèi Schüler vun den Maueren vun sin op d'Schoul System entwéckelt an harmonesch Perséinlechkeet, prett fir all Schwieregkeeten seng kommen eraus mussen.

An Aklang mat dëser Klass sinn vun der Innovatioun ugepasst. Ze erreechen, de Schoulmeeschter ofgehalen Klassen meditéieren Dow Gëff. Nëmme vun dëser Persoun hänkt op der Efficacitéit an Erfolleg vun pädagogesch Aarbecht, déi mat neien Ufuerderunge haalt muss. Seng Zweck - d'Wëssen, Kompetenzen ze bidden, déi entspriechend Kompetenzen instill.

De Schoulmeeschter - e Beruff ass kreativ a gläichzäiteg e héije Niveau vun Professionalismus Retouchen. Dofir, d'Majoritéit vun Enseignanten an sin Aarbechter hir Kompetenzen ze verbesseren, hir Operatiounen verbesseren, e wichtege Faktor vun der Efficacitéit vun deem ass den zoustännegen Exercice Self-Examen Klassen fir Kanner.

Experten huet nëmmen an ze schaffen Pre-Schoul, oft kréien verluer a weess net wéi oder wou ufänken. An dësem Fall, kommen se op d'Hëllef vun der Methodists.

Meditéieren Klass Enseignant Gëff Dow

Dës Aarbecht hëlleft den Enseignant ze bestëmmen ob all déi Ziler erreecht hunn, déi positiv Aspekter ze identifizéieren, entscheeden wat soss brauchen iech ze schaffen a wat fir am Wanterschlof war.

Fir d'Richtegkeet vun der Analyse vun de Prof virun Aarbecht ugefaange soll eng Lëscht vu Froen maachen dass am Prozess geäntwert ginn muss. Zum Beispill:

• Kanner verstoen wat Aktivitéit ass duerchgefouert;
• ob se fir him prett sinn;
• Wat ass d'Form vun der Lektioun;
• wéi vill Material ass sinn;
• Kanner si interesséiert;
• wéi d'Material virbereet;
• Heescht der kreativ Aktivitéit vun der Lektioun.

de Froe muss de Schoulmeeschter Akt am Aklang mat dëser Lëscht no Bestëmmung.

Etappe vun Aarbecht

Prouf meditéieren Klass Tuteur sin Gëff hëlleft anstänneg ze schaffen. De Plan ëmfaasst de folgenden Aspekter,

1. Charakteristiken vum Grupp an d'Kanner.
2. Verglach vun Material a Programmer.
3. Zil.
4. Aufgab.
5. D'Benotzung vun visuell AIDS.
6. Etappen an Haaptrei vu Klassen.
7. Der Atmosphär am Klassesall.
8. Kanner d'gelooss.
9. Resultat.

Déi éischt Saach ze maachen - de Grupp ze Markenzeeche. Et soll Souzesoen ob e Pre-keng Aarbecht, wann méiglech ze halen, virun allem geholl Kanner Rechnung während der Planung vun der Lektioun. Da Verglach d'Material un de Programm, Alter benotzt, annoncéiert Goaler an Ziler. Fir d'Cause vum Echec, Succès ermëttelen. Et definéiert ass wéi d'Qualitéit war didaktescht Material, visuell AIDS, hir ästheteschen krut. Ob d'Struktur vun der Beschäftegung an kloer Mëttesrascht tëscht Etappen ze halen. Aktiv Stand Methoden.

Nächsten, déi charakteristesch vun der Atmosphär an der Klass: wéi passionéierte iwwert Kanner, ob positiv Emotiounen präsent waren, wéinst deem se am Kanner interesséiert huet, deen oft gespillt a wéi, d'Ursaachen vun Hammers anerer. Sech vun der Form vun der Aarbecht: Grupp, Equipe, individuell.

Fournisseur muss seng Fähegkeet review de Kanner ze organiséieren mat hinnen gedoe Kontakt, wéi och d'Disponibilitéit vun Ried zu Markenzeeche.

Summing an: de Schoss gouf erreecht ob, wann all Ziler erfëllt sinn, et net dann huet Aarbecht, a wéi aus der Situatioun ze kréien.

Wat hëlleft der

Ee vun de stäerkste efficace Methoden ass empowerment Rummen meditéieren oppen Klass Enseignant Dow Gëff. An dësem Fall, spillt se eng wichteg Roll psychescher Faktor. Am Open Klass do sinn Kollegen a Gestioun datt Spezialist Suerge mécht. Et ass an dëser Situatioun, an weise all de Komiker, Stäerkten, déi d'Präsenz vun den Enn vun der Lektioun weg gëtt.

E Beispill vun enger Situatioun

Mir Markenzeeche der Klass Enseignant meditéieren Dow Gëff. "Turnip" Zum Beispill, betruecht d'Seeche Kino Spektakelen. D'Haaptrei Ziler:

• léieren Kanner déi Personnagen wäschen Emotiounen duerch Gesiicht Ausstralung passen an Bewegungen ze Maach;
• Froe stellen;
• Riewen Frëndschaft, Wëllen ze hëllefen.

Main Aufgaben:

• aktiv Participatioun vun de Kanner an de Match organiséieren;
• léieren verhandelen tëscht selwer (Zeechen), Roll Dialog;
• entwéckelen agebillt, Interessi un engem Kino Konscht.

Während gebraucht: Kleeder fir d'Personnagen, Masken, Magie Sak, Metal, Cubë mat dem Bild vun Märchefiguren Fee, de Soundtrack.

Virun der Occupatioun vun der Pré-ofgehalen Vue "Turnip" Poppentheater, liesen Geschichte, Diskussioun, studéieren der Illustratiounen.

Lektioun fänkt mat engem Aféierungscoursen Rubrik. Et ass néideg de Participanten positiv ze Konfiguratioun. Maachen dëst, ass de Match mat engem Sak-Iwwerraschung gespillt. Dauer - ronn 2 Minutten.

Déi längsten Zäit dauert 10 Minutten. Kanner sinn agedeelt "Zuschauer" an "Kënschtler." Wou Dir de Spillerinne Erfahrung kaaft, de Géigner ze lauschteren, feiert, ze soen "Merci" d'Bild ze Transfermaart der Ofsécherung hunn vun der Stëmm ze änneren, benotzen Gesiicht Ausstralung passen.

Fir de Problem vum Training léisen, gesuergt Participanten enger Serie vun Aufgaben. Also, am Spill mat engem Sak propagéieren se den Touch Objete datt an se sinn a sech hir Form. Si goufen Cubë mat dem Bild vun der Zeechen, dass d'Kanner an Uerdnung vun krut vun der Zeeche arrangéiert. Kënschtler Verännerung an Personnagen, an de Publikum huet hire Sëtzer.

Et soll feststellen, dass d'Planung vun Aktivitéiten eng Rei vu Prinzipien vun Formatioun, Selektioun, Wëssenschaft, Haaptrei, systematesch ze observéieren. Benotzt eng ville Methoden: visuell, praktesch, richteg. D'Situatioun ass an Etappen ënnerdeelt. Mir benotzen Grupp, frontal an eenzelne Formen. Dëst Zil ass realiséiert.

Gëff Viraussetzunge fir zukünfteg Studenten

No de Standarden, mussen d'Kanner, déi sin Institutioun verloosse muss Kommunikatioun Fäegkeeten, Imaginatioun, ginn proaktiver, kulturell, mat engem frëndlechen Astellung géintiwwer aneren, mat der Fähegkeet anere Leit d'Erfolleg ze genéissen, ze déif, geschéien, net Konflikt, hir Gedanken duerch kohärent Ried ze auszedrécken.

Fir esou Kompetenzen inculcate, braucht Dir d'Fäegkeet vun eent vun de wichtegsten Methode fir méi datt vun erreechen ass Self-Sensibiliséierung Klassen sin Gëff Tuteur. E Beispill war virun entscheet.