Pädagogesch Technik vu Formatiounen: d'Essenz an Aufgaben

D'Essenz vum Konzept vun "Schoulsystem Technologie"

Special Richtung an pädagogesch Wëssenschaft - pädagogesch Léieren Technologie - wossten an de sechzeger Joeren vum leschte Joerhonnert. Dat Gebitt vun den USA an England, an dobäi hir Verbreedung zu anere Länner am wéinst natierlech. D'Entstoe vun dësem Konzept an der Fuerschung Richtung zu Saarbrécken - ass keen einfachen Zoufall. Ufank, wann der westlech Länner an der pädagogescher Prozess Technologien aféieren hunn ugefaangen, Schoulsystem Technologie Training verbonne mat technesch Ausbildung AIDS. Méi spéit, huet sech d'Konzept vun "Léieren Technologie" de Begrëff "Schoulsystem Technologie" gebuer, d'Essenz vun deem läit am Inhalt Technologie Training a pädagogesch Prozesser.

Haut, d'Konzept vun "pädagogesch Technologien" ëmfaasst d'entwéckele Wëssen vun de Mëttel a Methode vun der Organisatioun an Dirigent Training a pädagogesch Prozesser. Och, kann Schoulsystem Technik als beschriwwe ginn Zort vun Formatioun, déi wëssenschaftlech baséiert ass an esou enger Manéier organiséiert datt Enn Resultat wierklech machbar ass spezifesch Ziler an Educatioun, Entwécklung an Ausbildung vun de Schüler ze erreechen. Agetriichtert, fir d'Entwécklung vun Léieren Technologien, ass et méiglech d'Aktivitéit vun der Léierpersoun ze soe wéi an de Schüler. An dësem Fall kann de TCO benotzt ginn oder net applizéiert gin kann.

De Begrëff "Schoulsystem Léieren Technologie" huet zwou Bedeitungen:

1) Methode vum Veraarbechtung Methoden fidderen änneren Informatiounen fir Training gëtt;

2) d'Wëssenschaft, dass den Impakt vun den Unterrécht Methode fir hir Schüler während Studien d'Léieren Prozess, deen d'technesch Informatiounen an Handwierksgeschir duerchgefouert gëtt benotzt.

Sou, d'Komponente vun Léieren Technologien - Handwierksgeschir, Inhalter an Methoden - sinn interrelated an interdependent. Fäegkeet vun der Prof-Schoulmeeschter an ass sech duerch wéi genee hien den Inhalt vun der Formatioun Material geplangt, applizéiert efficace Methoden Training Tools am Aklang mat der Formatioun vun pädagogesch Problemer benotzt.

Schoulsystem Technologie ëmfaasst dräi wichtegst Aktivitéiten:

- traditionell Léieren Technologien;

- Entwécklungslänner Technik;

- Perséinlechkeet-konzentréiert Technologien.

Fonctiounen traditionell Léieren Technologien

D'traditionell Zort vun Training ass ronn fir bal engem Joerhonnert Halschent. Et enthält de cool-Aufgab System, deen engem obligatoresche Element Lektioun ass. Klassen sinn op der selwechter Zäit mat der ganzer Klass ofgehalen. D'Roll vum Enseignant an dësem Fall - den Inhalt vun der Schoulmaterial ze erklären, Transfermaart Wëssen, Fäegkeeten entwéckelen, bewäerten d'Resultater vun deem, wat Dir gespillt hun geléiert. Dofir, sinn traditionell Unterrécht Techniken oft reproduktive Charakter. De Schoulmeeschter an dësem Fall ass den Haaptgrond Roll kritt, a seng Efforten sinn haaptsächlech op héich-Qualitéit Presentatioun vun Schoulsystem Informatiounen do. D'Flichte vun de Schüler Prënzenhochzäit der playback vun der Société Material.

Eigentlech, d'traditionell Zort vun Training ass Erklärungskontakter a Schäffe Method vun Presentatioun presentéiert.

Traditionell Léieren Technologien hunn hir positiv Charakteristiken, wéi och negativ, mä si komplett opzeginn nach net wäert et.

Charakteristike vun der Applikatioun vun Léieren Technologien an Héichschoul

An Fachhéichschoul Planung Technologie Training Projet d'Kreatioun vun den Inhalt vun der Etude Sujeten ENVISAGÉIERT, der Auswiel vun Léieren Geschir a Methoden, Formen, mat Hëllef vun deem wäert Organisatioun vun der pädagogescher Prozess ginn ofgehalen. Doduercher, och Unterrécht Material Struktur Léieren Technologie an Héichschoul ugebueden fir Studenten, Uerderen, regéiert an Aufgaben, déi souwuel akademesch a berufflech Kompetenzen promovéieren, der éischter Heefung Erfahrung an Aktivitéite fir hir Zukunft Beruff ze dinn.

Et soll feststellen, datt d'Léieren Technologie an Héichschoul aus:

- d'Ziler vun der Formatioun;

- den Inhalt vun der Formatioun;

- d'Formen an deenen ass d'Organisatioun vun der Léieren Prozess do;

- heescht vun Zesummenaarbecht tëschent Enseignanten a Studenten, hire géigesäitege Aktivitéit;

- d'Leeschtungsfähegkeet vun der Ofschloss vun der professionneller Formatioun Bestëmmung.

Dofir, stellt Léieren Technologie der Organisatioun vum Schoulsystem Prozess, Gestioun vun a Kontroll driwwer. All Deeler vun dësem Prozess wunnt am géigesäitege Relatiounen an géigesäitege Ofhängegkeet