Perséinlech a sozial Funktiounen vun Ausbildung

Modern Saarbrécken Héichpunkter der spezifesch Funktiounen vun Educatioun, déi zwou grousse Gruppen Form. Ier mer méi am Detail op seng Beschreiwung agespaart, ass et néideg eng sënnvoll Äntwert op dëst Phänomen ginn.

Edukatioun ass e ville Beräicher a ganz komplex Phänomen, datt et net méiglech ginn ze verstoen a kloer Wiki. Mir léinen puer vu senge Basis Charakteristiken.

Éischtens, ass d'Équipe engem bestëmmte sozio-kulturellen Phänomen. Dat ass firwat hien Haaptrei Schoss an Ziler wäerten nëmmen déi modern Gesellschaft bestëmmt ginn. Mee wollt den Trainer awer Edukatioun ass e wichtege Beräich vun hirer Entwécklung. Der Tatsaach, datt et ass - en integralen Bestanddeel vun Kultur. Dofir, wäert d'Qualitéit vum Schoulsystem Servicer bei all Niveauen hänkt haaptsächlech op de spirituellen Säit vun der Gesellschaft als Ganzt.

Zweetens, ass et eng oppen, flexibel a kohärent System vun successive Schoulsystem Standarden a Programmer, Kontrollen a Systemer vun Institutiounen (Précoce-Schoul, Lycée, Secteur, etc.). Dofir, huet Struktur héich gemuert während der Existenz vun der Mënschheet Enseignement ginn.

Drëttens, ass et eng ugepasste a kontinuéierlech Prozess an Resultat vun der Entwécklung vun all Persoun mat der Hëllef vun wëssenschaftlech organiséiert Aus- a Weiderbildung. Mä dat ass net genuch. Educatioun Funktiounen muss onbedéngt d'Équipe vun Self-Ausbildung Kompetenzen och. D'Tatsaach ass, datt mat der Entwécklung vun der Informatioun Gesellschaft, wäert se fir de Succès Operatioun vun et gebraucht ginn. Dofir, soll all Kand geléiert gin selwer ze educéieren. All Institutiounen sinn gezwonge gënschteg Konditiounen fir de Prozess schafen.

Fourthly, ass et erreecht, an engem spezifeschen Persoun Qualifikatioun, Kontrollen vun Dokumenter Formatioun (Certificat, Zertifikat, Diplom, etc.).

Sozial Funktiounen vun Enseignement gehéiert de folgende Gruppen:

Éischtens, an edukativ Institutiounen hätt sech d'Équipe vun moralesch an intellektuell Potential vun der Gesellschaft ginn. Der Tatsaach, datt gutt organiséiert-Prozess d'Basis fir den Design vun Zukunft Ressource Staat soll.

Zweet, professionell gebaut Enseignement ginn zu der politescher, kulturell, technologesch a wirtschaftlech Entwécklung vun der ganzer Gesellschaft bäidroen. Mä dëst ze erreechen, brauche Dir besonnesch Opmierksamkeet fir all jonke Member vun der Staat an seng behaapten ze bezuelen.

Drëtten, Edukatioun Fonctiounen och Educatioun, Formatioun an Entwécklung vun all eenzelne vun de Virdeel vun sech an der Gesellschaft. Dat ass, firwat et wichteg ass Kanner ze preparéieren fir dass an haut an der Gesellschaft Succès gin. Zousätzlech, ass déi néideg Transfert vu Kompetenzen sécher, mä d'Reform Aktivitéiten am Aklang mat der bestehend wëssenschaftlech an technesch Fortschrëtter.

Déi zweet gréisste Grupp - perséinlech Funktioun vun Erzéiung, déi ëmmer an der pädagogescher Prozess ëmgesat ginn soll, d'Haaptroll vun der Entwécklung vun der assuréieren Léieren Prozess.

Dofir, muss all Aktiounen sinn Erwuessener déi perséinlech, intellektuell a kreativ Potential vun all Kand ze opzeweisen soll, egal vun der Kraft a Kënnen. Dank dësem Pitti wossten inklusiv Studien, déi mat Leit ze schaffen soll deen Behënnerungen hunn. Zousätzlech, ginn et eng grouss Zuel vun Entwécklung fir d'Organisatioun vun Schoulsystem Prozess mat héichbegaabte Kanner an sou op.

Also, sollen d'Institut vun Education Funktiounen souwuel sozial a perséinlech Aspekt gehéieren.