Pre School - kann

De Schoulsystem Prozess soll net erlaabt ginn hir natierlech als Konsequenz, wann de Prof e grave Problem an den Zweck vun der Ausbildung vun Schoul Kanner iwwerhaapt an déi néideg Betrag vun Wëssen ze Transfert. Fir d'Fourniture vum Material an de méistufegen Aarbecht op Léierbicher an virgesinnen Inspektioun Planung System organiséieren war entwéckelt sëch.

Komponente vun kann

Kann och e Decompte vum studéiert Material vum Sujet an Kalenner Period, verschidde Kontrollen an aner kënnen Aktivitéiten Holding, extra-Konzeptioun Aktivitéiten. Wann e Plang fir de Pabeier bruecht abegraff dës Saile: Datum, Sujet, Unterrécht Stonnen, déi fir seng Passage Konten, déi Zwecker vu Beschäftegung, d'Forme vun der Lektioun, déi Zorte Comptablesmethod a Kontroll vu Wëssen, zousätzlech Aktivitéiten. Je de Sujet an de Wonsch vum Schoulmeeschter, an kann vun zousätzlech heizou sinn agin.

Spezifizéierung

Loosst eis all zielen betruecht.

• Datum - eng spezifesch Zuel, déi un der Etude vun engem bestëmmte Sujet zougewisen ass. Op der selwechter Datum hunn normalerweis entweder eng Lektioun iwwert d'Thema, genéisst duebel. Dëst ass nëtzlech wann Dir déi nei Material ze erklären brauchen, an de Sujet ass komplizéiert, wann op eng Lektioun Erklärung geet, mee wollt den Trainer - weede Material, oder Kontroll oder aner Mesuren ze üben. Iwwerdeems de Spillplang vun Lektioune vun der Zäit net guttgeheescht gëtt (déi éischt 1-2 Wochen September), opgeholl den Datum an Bläistëft kann an, wann néideg, fir richteg.
• Betreff Lektioun ass am Aklang mat der plangen Training (muselfränkesch Dokument Edukatiounsministère), déi Léierbicher an déi Ziler formuléiert, datt an der Klass ëmgesat ginn muss. Themen kann net mat der Matière net an engem Enseignant arbiträr huelen. Si sinn an engem logesch Fir arrangéiert, eent vun den Haapt Prinzipien déi kann constituting - ass "aus einfach ze komplex."
• D'Zuel vun den Unterrécht Stonnen entgéintgeholl ausgebild Kont net nëmmen den Ufuerderunge vun méi wéi (fënnef), mä och déi eenzel Charakteristiken vun der Klass, souwéi der Siicht vum Enseignant op d'Wichtegkeet an Komplexitéit vun all Thema. Zum Beispill, e Kalenner an thematesch Planung op Geografie Course Stonnen theoretesch Deel an eng Rei vu praktesch Klassen ëmfaasst, Wierker Labo mat Zougang zu Natur, etc. Ganzen Stonnen also muss de Stagiairen Match, an Konscht Verdeelung Clip kann hinnen mat 2-3 Lektioun disperse.
• Lektioune sinn individuell vun engem Enseignant jeeweileger entscheet, baséiert op de Sujet vun der studéiert Material.
• Formen a Zorte vu Lektioune sinn an dëse Match gaangen no hir Zieler a Meeschter um Sujet. Zum Beispill, ëmfaasst Kalenner thematesch Planung fir kierperlech Erzéiung Lektioune, Concoursen, Lektioune-Liwwerung Standarden, Léieren, Spiller, etc.
• Comptablesmethod a Kontroll vu Wëssen kann och a verschiddene Formen presentéiert ginn. Et ass schrëftlech a mëndlech Uerderen, theoretesch an praktesch Aarbechtsplazen. De Kalenner Pläng weg net nëmmen d'krut awer och den Titel vun dësem Kapitel.
• Fir méi, dh ausserschouleschen, an der Demande vun engem Enseignant an der plangen uginn Aktivitéiten an eng entspriechend gerass waren.

Sou, de Kalenner an thematesch Planung - e wichtege Bestanddeel vun der pädagogescher Prozess entworf seng akeef ze verbesseren.