ComputerenNetz

Wéi de Foussgänger an der "Klassekomeroden" fir säi? Wéi eng Bewäertung vun "Klassekomeroden" ze läschen?

Sozialen Netzwierk iwwerhëlt de Geescht vun der Majoritéit vun eise Bierger, an eng immens populär ginn. Ee vun de stäerkste frequented "Klassekomeroden". Nieft den üblechen Kommunikatioun vun Messagen op der perséinlecher Säit, wou Dir Är Fotoen an diskutéieren Fotoen vu Frënn a Bekannten eropluede kënnen.

Eng gemeinsam Form vu Kommunikatioun

Estimatioune vun den "Klassekomeroden" sinn do op wat de Besëtzer vun der Foto ze soen, datt dir et gefall. Haaptsächlech well de ganze Evaluatioun Skala sinn nëmmen fënnef. Kleng stoung exklusiv duerch Feeler huet oder aus perséinleche séien. Wann Dir mat Äre Frënn Äre Léifsten Fotoen ze deelen wëllt, huet op hirem "Klass". Ausgezeechent, gëtt dëst Bild op Ärer Aktivitéit Baach ugewisen ginn, an all seng Frënn gesinn gëtt.

Estimatioun Biller - eng gemeinsam Form vu Kommunikatioun tëschent Site Visiteuren. No enger Foto vill iwwer eis an eist Liewen soen kann: si spigelen d'Stëmmung, mir iwwer Hobbien, Léifsten Vakanz Flecken, Frënn - och visuell - mat eise Frënn a gär hues, etc. An ënnert de Visiteuren vun der Ressource, och déi mat wiem hun mir .. ech weess net perséinlech, kéint e puer Iddi iwwert de Provider Säit kréien wann dës "masterpieces" ukuckt. Vill aner Leit d'Meenung ass ganz wichteg. Verloossen Är Kommentaren, net schei ginn! Verloossen eng gutt Impressioun iwwer selwer. Gëff positiv!

Witzer, Postkaarten, Fotoen, Video - wéivill interessant Saachen do am groussen "Odnoklassniki" sinn!

Wéi et ze maachen?

Wat de Bilan vun der "Klassekomeroden" do, mir Verantwuertlechen, mer elo déi nächst Schrëtt diskutéieren. Wéi d'Fotoen am "Klassekomeroden" ze diskutéieren? Fir dëst ze maachen, éischt vun all musse mir op d'Säit zu der Persoun goen hir Fotoen Dir wëllt diskutéieren.

Déi nächst Schrëtt sinn Tabulatioun un der Spëtzt vun der Säit "Fotoen" an klickt op et. Schéngen direkt all Fotoen an Alben (déi hien net fir z'iwwerfalen zougemaach huet). Proglyadyvaya Biller, braucht Dir d'Maus wéi et zu Press op, et gëtt dann méi, an op der rietser Säit gëtt der Skala vun Moosnamen, an Ikon vun weisen "Klass."

Wann Dir d'Evaluatioun, d'Besëtzer vun de Fotoen verbréngen wäerten e Message op déi nei Evaluatioun kréien an datt Dir zu senger Säit gaangen. Sou koum mer mat der Fro Klassekomeroden "Wéi de Foussgänger an de Virsprong fir" ".

Mir soen wat Dir iwwert mech denken an meng Fotoen ...

Onheemlecher Kraaft ënnert d'Skala vun Foussgänger an der Foto do ass eng Linn wou Dir Kommentaren zu dësem Bild verloossen kann. Et dacks ginn hir Meenung iwwert eng Foto vu sengem Besëtzer (oft am Comic Form, wat net verbueden ass).

Wëllt schätzen net zréck, op Fotoen vun hire Frënn ëmstridden ass. Si wäert frou ze liesen wat Dir un hinnen am Moment. Just probéieren net den Androck vun anerer ze llen an net de Kierwel an Vulgär Messagen ze verloossen. Dëst kann fir Iech net gutt Service maachen!

Fir all Kommentaren op Fotoen gesinn, datt Är Frënn a Bekannten lénks hunn, ass et néideg einfach op se ze klicken.

Gleewe mir, näischt do an der Evaluatioun vu Fotoen komplizéiert. verfollegen Just virsiichteg d'Instruktioune wéi uewe beschriwwen, an all dir kréien.

Newcomer sinn ëmmer um éischten schwéier, mä Dir wäert net Zäit ze recuperéieren hunn, als Ufank vun der Obstruktioun net gemaach fäert vum Menu ze Reiter, Taux giff, Commentaire ze plënneren, an aner einfach Operatiounen Leeschtunge.

Ganz e bësse markéiert

Et gi Leit, déi schrecklech Schätzung "Klassekomeroden" kréien gären. Fir dëst ze maachen, se sou oft wéi méiglech aner Leit d'Fotoen diskutéieren, amplaz Punkten op Är eegen agetriichtert. Natierlech, aus dem ausserhalb schéngt et dëst markéiert komplett lächerlech wieren, mä vill benotzt gin. WEIDER dëst maachen, fir de Menu "Benotzer elo online", an déi richteg Eck vun der Säit läit, an dann Klick op d'Lëscht vun de Leit déi fir e passenden "Affer" sicht.

Hei kënnt Dir och d'Sich benotzen, wann Dir e puer allgemeng Parameteren interesséiert sinn. Zum Beispill, Geschlecht, Alter, Stad. An dann alles an déi selwecht Aart a Weis wéi virum: Majoratiounen, ausgesinn gelueft.

Aner Manéier auswiesselen ze lackele

Vill do verstinn net firwat an den "Klassekomeroden" de Bilan no. Typesch, ass dëst auswiesselen ze seng Persoun ze lackele gemaach. Besonnesch wann de Besëtzer ass évaluéieren an Fotoen vun verschiddenen Sexes. Och wann Är Bild Frieme appréciéiert, d'Konzept vun "Ugedriwwe" huet eng haart plënneren ze maachen. A wann de Besëtzer vun der Foto ganz vill wëll et, kënnt Dir bis op seng Säit goen, sengem Besuch gerass waren. Dëst ass - eent vun de meeschte gemeinsam Weeër dësem Site ze Léift.

niddereg Bewäertung

Leider si oft an esou Leit kommen déi de Fotoen sinn net enger diskutéieren positiv Astellung, mee éischter de Géigendeel. D'Grënn fir niddereg dotëschend - Et ass e Geheimnis! Allerdéngs sinn e puer Leit anescht: mat verschiddene Charakter an eng aner Stëmmung. Wann Dir nach shlopotat "eent" oder "zwou", sollt Dir net well vun dëser opgeregt gin. Si kënne geläscht gin!

Wéi eng Bewäertung vun "Klassekomeroden" ze läschen?

Fir déi schlecht Evaluatioun ze läschen, musst Dir gestiermt. Op der rietser Säit kënnt Dir eng Lëscht vun hierer fir dës Foto ausgezeechent gesinn. Dir wäert fäheg sinn genee ze gesinn, deen Dir e schlecht Zeechen Mëtt duerchgesat huet, an et ewechzehuelen. Fir dëst ze maachen, Plaz der Maus op de klenge Zeechen um ënnen schéngt, "leschen uerg".

An dësem Liewen verstouss Leit net méi Äre Stëmmung llen, ass et recommandéiert et an der "schwaarz Lëscht" ze schécken. Nodeems datt dës Persoun gëtt op Är Fotoen schreiwen oder diskutéieren oder Commentaire net gebass gin dir. Sou Etzella mer zu engem aneren Problem dréngend vu Benotzer, nämlech: Klassekomeroden "Wéi eng Bewäertung vun der läschen" ""

Ginn Aart a trei

An Weiderféieren vum virege Paragraph soll e puer Wierder soen. Placement der Evaluatioun an der "Klassekomeroden", ginn trei a léif. No all, mir all - Leit, jiddereen huet seng Schwächten, Stäerkten a bëssen. Vläicht fir een Bild, näischt attraktiv fir Iech perséinlech, ass déi grouss a gläichermoossen interessant.

Wann all Fotoen Dir gären oder souguer désagréabel nët, erënneren: Dir sidd net gezwongen an net ze Vue gezwongen. Net néideg engem géigesäitege "misst" aarme hierer ufänken. Besser et ze ignoréieren, gewiescht wier aus ëmstridden ass. Net schueden Leit, a si wäert Iech net schueden! Vläicht verloossen puer esouguer léif Messagen a gutt hierer.

bezuelten Service

Déi héichste Bewäertung (5+) kann nëmmen am Fall considéréiert ginn, wann Dir un dëser Service abonnéieren, an et ass bezuelt. Trotzdem, kaaft vill et, souguer fir Suen, well wann d'Biller op 5+ sou léif stoung op der Foto als icon Dropkick Evaluéieren.

Zu der "5+" Servicer Verbindung, ass derwäert engem Besuch op all Foto a klickt op d'Bewäertung Skala entspriechend Symbol. Direkt no dësem Pop-up Fënster aus dem Site vun Administratioun mat enger Propose fir d'Servicer ze bezuelen ënner an all praktesch Manéier aus dem Suggestioune Éieren.

innovéieren

Hierscht am sozialen Netzwierk, nei Foussgänger an der "Klassekomeroden". Véier original Knäppercher kommt bis zu méi faarweg Bilan vun Äre Frënn vun äre Biller.

Déi éischt Knäppchen - "Red Heart" - beweist, dass d'Bild ganz vill.

Déi zweet - "Orange konnt" - mécht et kloer datt Zimmlech.

Déi drëtt icon - "Violet" d'Geess "vun de Fangeren" - beweist dass cool photo.

An der véierter - "Green Fotoe Mann" - seet, datt d'Foto langweileg an iwwerméisseg ass.

Esou verschidde Benotzer Reaktioun

Et soll feststellen, datt esou Ännerungen sinn net fir jiddereen d'Nazien. Gréissten Deel vun de Benotzer vun "Schoul" do mierken net och datt dësen Knäppercher vertrieden.

Déi aner Halschent, am Géigendeel, frou Innovatioun. An zasobiralas Knäppche fir "Klassekomeroden" fir nei wuel. Well elo kann Iech Spaass vu Frënn, emouvante, Taux Fotoen op eng nei Skala maachen, a fir déi bescht Effekt e Commentaire ënnert der photo Spaass ze sëtzen.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 lb.birmiss.com. Theme powered by WordPress.