Enseignanten zousätzlech Ausbildung - Professionnellen mat méi oder Lycée speziell Ausbildung

Am leschte Joer, méi wéi ee Center fir Weiderbildung war an Russland opgemaach. Moment, do ass an der Gewalt Saarbrécken fir Outdoor Léieren wuessen interesséieren. Dës Situatioun ass ze verstoen. Enseignanten zousätzlech Ausbildung - et mat Äre ganzdeegleche Mataarbechter. Si schaffen op enger regulärer Basis. Dës sinn d'Leit responsabel fir Organisatioun vun der Fräizäit vun Schoulkanner, wéi och e Groussdeel vun der fräier Zäit vun Schüler.

Aarbecht Funktioun

Aktivitéit vun den Enseignant vun engem zousätzleche Ausbildung heescht:

• Kreatioun vun gënschteg Konditioune fir d'Équipe vun kreativ Fäegkeete vun de Kanner;
• Organisatioun vun real Fäll, datt eng bestëmmte Resultat hunn;
• Bedeelegung vun de Studenten an aktiv ausserschouleschen Aktivitéiten;
• Hëllef Schüler an der Sortie vun hirem eegenen organisatoresch Fähegkeeten.

Dës professionnelle muss net engem Ugekloten. Als Beweis gëtt en Zertifikat vun sengem Verontreiung.

Wéi e Prof vun zousätzlech Ausbildung ze ginn?

Wéi d'Aktivitéite vun esou en Employé bei den Entwécklungslänner d'Kand senger Perséinlechkeet, all d'Zefriddenheet vun de Besoine vun Schüler an informelle Kommunikatioun dofir geduecht ass, ass et eng richteg berufflech gin. Nee Spezialisatioun "Prof d'ausserschouleschen Educatioun" an de Schoulen. Héichschoul kann zu all vun der Fakultéiten vun der klassescher Uni kritt ginn. Eigentlech, Enseignanten vun zousätzlech Ausbildung - .. Dës Leit sinn, déi en Diplom hunn, deen der Spezialisatioun "Primärschoul Enseignant" enthält, "Prof vun kierperlech Kultur," etc. Trotz der Spezifizitéit vun der Aarbecht, et gëtt vill vun souvill mat de klassesche Schoulsystem Prozess. Zum Beispill, d'Aféierung vun innovativ Methoden an edukativ Aarbecht.

Dat soll un engem Enseignant gebass ginn?

Aarbecht Beschreiwung vum Enseignant vum zousätzlech Ausbildung ass ähnlech dem üblechen Flichte vun engem Proff. Et handelt Rechter a Responsabilitéiten, Punkten Varianten vun Formatioun, Weeër Qualitéit Aarbecht Leeschtung ze belounen. Hir Aarbecht implizéiert de Ballbesëtz vun den Inhalt, Methoden, modern Unterrécht Techniken. Ze erreechen déi erhoffte Resultat kann net ouni de Kompetenzen spezifesch Ziler virbereet, eng substantiell Komponent vun der Sich, an ouni enker Zesummenaarbecht mat Kanner a Kollegen. All dës subtleties Enseignant vun zousätzlech Ausbildung sinn an refresher Coursen trainéiert. Hinnen hie soll statt net manner oft wéi eemol all 4 Joer (an och Enseignanten am Mainstream Schoulen).

Beruff BIG

Mèi Enseignanten zousätzlech Ausbildung plangen implizéiert Enn Resultat vun hirer Aarbecht Prévisiouns-, der Sich no optimal Formen a Methoden vu Kand Entwécklung. Et ass den Ofschloss vun Professionalismus, Engagement, ass moralesch Wäerter direkt ofhängeg de Wonsch d'Kanner neit Wëssen a Kompetenzen ze kréien. Eigentlech, Enseignanten vun zousätzlech Ausbildung - dës si Leit, déi hir perséinlech Zäit fir de Schüler bäidroen. Si sinn ëmmer prett Rotschléi fir Kanner ginn Kanner an schwéier Situatiounen ze hëllefen.

Net-formelle Schoulsystem

Center fir Weiderbildung ass net nëmmen zu grousse Stied, mee och a klenge provinciales Stied vu Russland. Am Ganzen ginn et méi wéi 20.000 esou Etablissementer. Si sinn an Dausende vu Jongen a Meedercher engagéiert. Aarbecht Beschreiwung vum Enseignant vun engem zousätzleche Ausbildung heescht just ausserschouleschen Aktivitéiten mat Kanner. Esou Leit an enger Rei vu kreativ Zesummesetzung Studios engagéiert, de Kontingent benotzen speziell Programmer ze halen versicht. Dës Struktur beinhalt e Majorzsystem vun Rubriken a Gruppe vu verschiddene Orientéierung: Konscht, Sport, Ensemblen, intelligent.

Recertification Enseignant vun zousätzlech Ausbildung ass wéi an de klassesche Schoulsystem Institutiounen ënner déi selwecht Regelen gehaal. Relevant Ministären vun der russescher Federatioun, d'Wichtegkeet vun ausserschouleschen Aktivitéiten datt, fir et obligatoresch maachen elo bei Schoulen, gymnasiums, lyceums. Wann déi eenzel Zentren vun zousätzlech Ausbildung fir Kanner eng Rei vun Aktivitéiten an edukativ Institutiounen Offer decidéieren oft 2-3 Prioritéit Arten ausserschouleschen Aarbecht. Zum Beispill, an der Schoul Sport Veräiner Bedreiwen, do ass eng Danz Studio. Natierlech, ass esou Aschränkungen an der Wiel vun Fräizäitaktivitéiten fir d'Équipe vun harmonesch entwéckelt Perséinlechkeet net Parteien, déi voll Besoine vun de Studenten an hir Elteren net treffen. Dat ass firwat d'Fonctionnement vum Land villen eenzel Institutiounen speziell fir ausserschouleschen Aarbecht mat Schüler a Jugendlecher entworf.

Qualitéit Management zousätzlech Ausbildung

Jee no der Kategorie vun zousätzleche Educatioun, muss se déi folgend Qualitéiten vun der Persoun déi:

• Eng positiv Astellung an Empfindlechkeet.
• Sensibiliséierung vun de Besoine vun de Kanner.
• Bedeitendst intellektuell Niveau.
• Bestëmmte Fähegkeeten a Kompetenzen.
• Aktiv Nationalitéit.
• A Sënn vun Humor.
• Héich kreativ Potential.
• Tolerant Attitudë an Iwwerzeegungen.

Self-Prof vun zousätzlech Ausbildung - eng Viraussetzung fir seng erfollegräich Zertifikatioun. Et gëtt eng Klassifikatioun vun Experten. Si kann op der héchster gehéieren, déi éischt Kategorie oder hunn de Status vu dass "zu sengem Post sëlwecht."

der héchster Qualifikatioun vun den Enseignant vun engem zousätzleche Ausbildung Indicateuren

De Begrëff "professionnell Kompetenz" war an spéiden 90-zoutreffen vun XX Joerhonnert benotzt huet. No der Terminologie, Enseignanten vun zousätzlech Ausbildung - e Schoulmeeschter. Si hunn eng spezialiséiert Secondaire oder héich Schoulsystem Ofschloss. Esou Leit hun d'perséinlech a berufflech Kompetenzen hinnen ze erméiglechen Erfolleg Operatiounen ze Exercice. Den Enseignant kritt eng héich Kategorie, wann et bei engem héijen Niveau pädagogesch Aktivitéiten duerchgefouert gëtt. Gläichzäiteg ass hie forcéiert stabil Resultater vun hirer Aarbecht ze weisen.

Wéi hir Kompetenzen ze verbesseren?

Fir hir ze verbesseren berufflech Kompetenzen, fir permanent kreativ Individualitéit entwéckelen, engem waat fir all wëssenschaftlech Innovatioun ze Form. Den Enseignant muss einfach un de Realitéite vun der pädagogescher Ëmwelt ze adaptéieren. Et brauch un d'Ännerunge virhuelen Plaz an der moderner Schoul Stagiairen dodran. Op Enseignant Professionalismus vun hire geeschtege an intellektuell Entwécklung vun engem direkten Impakt. All vun den Ännerungen déi Plaz an der modern Schoulsystem sinn huelen, sinn Enseignanten gezwongen hir professionell Kompetenzen, Qualifikatiounen ze verbesseren. Se permanent hir eege Kompetenz verbesseren. D'Haaptziel vun der Russesch zousätzlech Ausbildung ass d'Équipe vun MÉI Perséinlechkeet vum Kand, engem richtegen LPL, gebass a z'erhiewen der Heemecht ze verdeedegen. ausserschouleschen Léieren Zentrum CSL soll fir sozial Adaptatioun, Self-Verbesserung, Self-Educatioun virbereet ginn.

Geléiert Standarden vun héichen Qualifikatiounen

Datt Enseignant ass de Garant vun der Ëmsetzung vun all de Goaler. Am Zesummenhang mat dëser fräi dramatesch Viraussetzunge fir Enseignant Professionalismus. Elo gëtt et eng oppen Diskussioun iwwert d'Qualitéiten déi engem Enseignant vun der XXI Joerhonnert hu soll. No de Resultater vun enger öffentlecher Ëmfro Norm gëtt geschaf ginn, déi d'Ulass fir d'Evaluatioun Comitée ginn. déi aktuell Ufuerderunge kritt, ass et méiglech den Haaptvirdeel Weeër vun Équipe vun professionnell Kompetenz vun der Léierpersoun ze identifizéieren:

1. Aktiv Participatioun an der Aarbecht vun kreativ Gruppen, Unterrécht Gewerkschaften.
2. Ëmsetzung vun hirem eegenen Fuerschung Aktivitéiten. Dirigent Fuerschung mat Studenten.
3. Etude vun innovative Schoulsystem Technologien. No hinnen an hire professionellen Aktivitéiten.
4. A ville Méiglechkeeten fir pädagogesch Ënnerstëtzung.
5. Systematization a Kollegen déi hir eege Unterrécht Erfahrung.
6. D'Benotzung vun der Informatioun Schoulsystem Technologien.
7. Participatioun un engem ville Schoulsystem Concoursen, Fester, Forum, Manifestatioun Atelieren Kollegen.

Haaptrei verstäerkte Professionalitéit

Fir hir Fähegkeeten Enseignant vun zousätzlech Ausbildung ze verbesseren duerch déi folgend Etappe goen muss:

1. Dirigent Self-Sensibiliséierung.
2. Identifikatioun vun Entwécklung.
3. Sich Aufgaben.
4. Entwécklung vun engem Mechanismus dëst Zil ze erreechen.
5. Analyse vun de Resultater vun Operatiounen.

Kanner, déi op d'Zentren vun zousätzlech Ausbildung kommen, Self-ausgewielt selwer eng Rubrik oder engem Krees. Der Atmosphär, déi am Klassesall schounen, gesait Schüler, gëtt hinnen Self-Vertrauen erlaabt Iech Leedung Kompetenzen, e Sënn vun gesond Konkurrenz ze entwéckelen. Verschidden Formen vun Aarbecht an Weiderbildung benotzt, aktivéiert Kanner an der Géigend ze studéieren, datt et ze verstoen an interessant ass. Fir Krees Aarbecht war effektiv, de Kapp vun der Formatioun Programm, thematesch Planung. Hien soll de ganze legislative Kader Besëtz ze schützen an d'Rechter vun hire Schüler, Respekt Konformitéit mat der Feier Sécherheet Regele beim Training ze kontrolléieren.

Konklusioun

Enseignant vun zousätzlech Ausbildung an der Schoul certifiéert periodesch d'Konformitéit vun engem Goal vum attestation. Gräift esou Kontrollen, speziell Kommissiounen, hunn Gruppen aus dem Enseignanten mat de Status vun Experten. Zertifikatioun erlaabt den Enseignant den Niveau vun haut ze weisen. Hirem Resultat ass an der Niveau vu senger Pai direkt spigelt. Der Ausso, déi am Zertifikatioun Kommissioun zerwéiert ass opgezielt all d'Leeschtungen vun de Schoulmeeschter a säi Schüler an de leschte fënnef Joer. Als Beweis gëtt Kopien vun Diplomer, Certificaten, merci. Eng richteg berufflech gewëllt hir Wëssen mat Kollegen ze deelen, hinnen oppen stattfannen Holding, organiséiert Meeschtesch Klassen. Interessi an zousätzlech Ausbildung spigelt de Wonsch vun de Kanner eng aktiv a knalleg ausserschouleschen Liewen ze liewen.