ÉquipeSecondaire an Schoulen

Fonktioun op d'Kand 9 Klassen: wéi ze maachen?

Prouf Charakteristiken op engem Schüler sollen am Arsenal vun all Enseignant ginn. Dëst Dokument hëlleft der Vollständegkeet vun der Informatioun, an der Logik vu senger Presentatioun ze behalen, déi an engem professionelle Benotze vun der moderner Enseignant sou wichteg ass.

Wat ass charakteristesch vun de Schüler an der Schoul?

Characterization ass e Resultat vun Informatiounen iwwer eng bestëmmte Persoun an Uerdnung méi voll him als Persoun vertrieden. De Mann, deen dëst Dokument Holding ginn muss prett "Porträt" och ouni direkt Ëmgang matt der beschriwwe kréien. Fonctiounen op d'Kand Klass 9, besonnesch, kann am Fall vun weider studéieren an aner Institutioun vertruede ginn. D'Dokument hëlleft der Decisioun iwwer Schüler Aschreiwung maachen, sou sollen detailléiert Äntwerten op eng Rei vu wesentleche Problemer ginn:

  1. Profil Info: Schüler d'Numm, Gebuertsdatum, Period vun studéieren an der Institutioun.
  2. Gesondheet Status, Präsenz vun contraindications fir all Zort vun Aktivitéit.
  3. Dowéinst Famill Charakteristiken (Kompositioun, soziale Status, Schoulsystem Impakt) an de Liewensbedingunge vun der Kand (Niveau vun Akommes, Ënnerhalt brauch, Staat Propriétéit).
  4. Erfolleger a Leeschtungen am Schoulsystem Aktivitéit.
  5. Psycho-pädagogesch Charakteristiken vun de Schüler.
  6. Soziale Liewen, Interessien a Bunnschréiegt vun der Kand.

Fonktioun op der Student Schouljoer 8 (heiansdo 9. September) kënnen Informatiounen iwwer d'Entwécklung vun Interessen a Fähegkeeten fir berufflech Aktivitéit enthalen. Dës Period ass déi wichtegst fir d'Carrière-konzentréiert Aarbecht mat de Kanner a maachen Décisiounen op der Matière.

Sozialen Donnéeën iwwer d'Schüler

op der Student 9 Class Spillfilmer beschreift, an wat d'Kand sozial Konditiounen gebuer an wunnt. Dozou gehéiert:

  • Famill Status (voll / Deel-Zäit, sozial stabil / onbestänneg / marginalen);
  • Famill Struktur (mat ee Kand / vill Kanner) an hiren Zesummesetzung;
  • Charakteristiken vun Elteren (Alter, Beruff, Participatioun vum Kand am Enseignement);
  • psychesch Klima an der Famill, d'Präsenz vun Risiko Facteure fir déi voll Entwécklong vun der Kand (je, Gewalt, Scheedung, Krankheet, Doud vum Famill);
  • Material vun Famill Akommes (Héich / mëttel / niddereg, permanent / Nët-permanent);
  • Liewenskonditiounen (charakteristesche vum Haus / Appartement, d'Disponibilitéit vun néideg Miwwelen, eng speziell Plaz fir schlofen a Kand Studien, déi sanitär Zoustand vun Propriétéit);
  • suergt fir d'Kand mat Liewensmëttel, Kleeder saisonal, Schoul Ëmgeréits;
  • neatness vun Schüler onbedéngt an Self-Service Elementar- Regele vun streng Etikett.

Psychesch Komponent Charakteristiken

op der Student 9 onbedéngt Class Spillfilmer psychesch Daten iwwer d'Kand ass (d'Entwécklung vun kognitiv Prozesser, Perséinlechkeet Spure)

  • den Niveau vun Entwécklung vun geduecht (richteg, logesch, mythologesch);
  • Entwécklung vun Opmierksamkeet (pereklyuchaemost Konzentratioun), Erënnerung an ass arbiträr;
  • neideg (Kraaft, Gläichgewiicht, Mobilitéit vun nervös Prozesser);
  • Motivatioun;
  • Self-Wäertschätzung;
  • Charakter (individuell Perséinlechkeet Spure datt am gelooss Ausdrock fonnt ginn: Engagement, Kommunikatioun Kompetenzen, Determinatioun, Frëndlechkeet, Toleranz, asw).

Pädagogesch Informatiounen iwwert d'Schüler

Fonktioun op der Student Schouljoer 9 ëmfaasst esou Daten op Aktivitéiten a pädagogesch Afloss op d'Schüler léieren:

  • Leeschtung (Ganz héich stoung, d'Ausmoos wéi d'Material absorbéiert, an deenen Sujeten bewäerten besser);
  • zousätzlech Klassen, an Concouren, Concoursen, Ausstellungen deelhuelen an esou op asw..
  • Onofhängegkeet am Wëssen, Self-Ausbildung Maîtrise;
  • konzentréieren op kognitiv Aktivitéit;
  • Nawell Relatioun zu Enseignanten;
  • Participatioun an ausserschouleschen Aktivitéiten;
  • Fähegkeet, verwalten Zäit ze plangen, Prioritéit.

Prouf Charakteristiken Schüler

Fonktioun

Schüler 9 Klass A

Moskau Secondaire Schoulsystem Schoul № 3

IVANOVA IVANOVA Ivana Ivanovicha

Ivanov Ivan, 2001 Gebuert, bei der Ausbildung vun 2008. Op dësem Punkt goung mat 9-A Klass.

Ivan bruecht an eng intakt Famill weider. Mamm, IVANOVA IVANOVA Anna Viktorovna, gebuer 1980 - e Comptabel, schaffen fir eng Baufirma ... (Numm). Papp, Ivanov Ivan Petrovich, an 1981, e Builder gebuer, an der selwechter Firma schaffen. D'Famill lieft um ... (Adress) an déi dräi-Raum Appartement. Material Liewensconditioune sinn zefriddestellend. Elteren bezuelen vill Opmierksamkeet op Bildung vu sengem Jong, léieren him Onofhängegkeet a Verantwortung.

Während Training, zougedréckt a dem Ivan selwer als schwéier-schaffen an Europaparlament Schüler. Leeschtung bei engem héijen Niveau, der Moyenne stoung - 4.5. Preferenz fir Geeschteswëssenschaft Disziplinnen. All Joer (aus Schouljoer 5) hëlt am Concours vun der Uertschaft a regionalen Niveau vun der russescher Sprooch a Literatur Deel. Hie schreift Gedichter, déi ëmmer an enger lokal periodesch publizéiert goufen.

Ivan Patient a wichtegste philanthropesche an mat aneren kommunizéiere. Vum Typ vun temperament - phlegmatic: roueg, equilibréiert, Net-confrontational. Fir Enseignanten respektéiert, huet et Autoritéit an der Equipe. Ivan - Goal-konzentréiert Persoun, huet Pläng fir berufflech Aktivitéiten (wëll e Prof-philologist gin) an enger der Schrëtt fir mech dëst Zil ze erreechen.

Fir Communautéit Service Schüler respektéiert, do verpasst net Charity Evenementer a Samschdeg.

Kierperlech gesond, huet keng contraindications.

Datum.

D'Ënnerschreften vun responsabel Persounen.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 lb.birmiss.com. Theme powered by WordPress.