Projet Aktivitéiten a seng Perspektiven am modern Erzéiung Prozess

Am leschte Joer, de Projet Aktivitéit ass ëmmer méi ginn an Russesch Schoulen, Universitéitsprofesser, technesch Schoulen an Universitéiten benotzt. D'undoubted Virdeel vun dëse Léieren Modell ass hir praktesch Charakter, groussen Potential fir kollektiv Kreativitéit, an Entwécklung vun de Kompetenzen vun all Schüler an d'Studenten.

Iwwer der Method vun Projeten wéi e Modell Training Schoul Entwécklungslänner éischt am 20s vum leschte Joerhonnert am Wierker vu bekannte American Enseignant a Philosoph John Dewey annoncéiert war. A sengem Wierker, insistéiert huet, datt d'Ausbildung soll eng aktiv Prozess ginn, an deem d'haapt Laascht op d'Schëlleren vun Schüler falen. Participatioun un der Entwécklung vun engem Projet, gëtt se all déi néideg Kenntnisser huel hinnen entwéckelen.

Zu Russland, gouf de Projet Aktivitéit de Sujet vun intensiv Debatt am Ufank zwanzegsten Joerhonnert, wou de berühmte Enseignant S. Shatsky engem Grupp vun Experten etabléiert huet, an der Praxis, d'Machbarkeet vu benotzt dëst ze garantéieren Form vun Training.

Fir Datum, de Projet Aktivitéit - ass et ee vun de beléifste Modeller vun Organisatioun vun der pädagogescher Prozess. Et ass eng individuell oder kollektiv Aktivitéit vu Studenten onofhängeg oder ënnert der direkter Kontroll vun Enseignanten gesuergt, um kreativen Entwécklung vun engem Material dofir geduecht.

Organisatioun vun Aktivitéiten Projet hänkt haaptsächlech op d'Fäegkeet vun de Schoulmeeschter a verlaangt ganz virsiichteg Virbereedung an-Déift Analyse vun de Resultater. Als allgemeng Regel, och dës Aktivitéit puer grousse Schrëtt.

Éischtens, fänkt de Projet Aktivitéit ëmmer mat enger Ausso vum Problem. Typesch, engem Enseignant mat Schüler, éischter e Problem Beräich, definéieren an dann op eng bestëmmte konzentréieren Objet vun studéieren. Och op dëser Etapp, déi elementar Methode vun Fuerschung an déi néideg Instrumenter.

Zweetens, ass d'Haaptziel vum Projet formuléiert an Aufgaben vun et entstinn. Op dëser Etapp ass et gewëssen engem Mini-Etude ze weisen zu Exercice wéi dëse Problem aktuell ass, wéi och hëllefen méi schmuele Beräich vun der Fuerschung identifizéieren, wou d'Schüler wäert fäheg sinn ze maximally hir kreativ Talenter entwéckelen.

Drëtt, wann de Projet eng technesch Modell ze schafen ass oder Stand, sidd Dir Audit ze fannen déi riets consumables an Handwierksgeschir ze déplacéieren agelueden. Zousätzlech, soll et méiglech ginn all d'Käschten ze berechnen, fir wéi realistesch der Ëmsetzung vum Projet ze verstoen.

Véiert, soll aktuellen Projet Aktivitéit vun konstante Iwwerwaachung an Ëmwelt Aktioun begleet ginn. Fir dës Viraus soll spezifesch Jaloen gesat z'identifizéieren, baséiert op, datt an der Iwwergangsgestioun Analyse verbréngen.

All Aarbecht goung normalerweis mat de Public Ofwier vun de Projet, no deem de Schüler an de Schoulmeeschter virsiichteg de Resultater analyséiere soll, Opmierksamkeet Prise op d'Notzen net nëmmen, awer och d'Defiziter.

Also, ass de Projet Aktivitéit déi bescht Optioun fir d'Organisatioun vun Aktivitéiten vun Schüler an der Realisatioun vun hirer Basis Fähegkeeten an Talenter.